【第1篇】網(wǎng)課教學(xué)心得總結(jié)最新精選范文怎么寫1300字
疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退，為落實(shí)停課不停學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)，我校開展線上教學(xué)已有一段時(shí)間，說到網(wǎng)課，那就不得不說一說我的“主播”經(jīng)歷。
一、心態(tài)
說實(shí)話網(wǎng)課一開始我心里是特別抵觸的，極度不情愿。“言傳身教”的上課模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽到年級(jí)主任__x給我打電話說：“恩，咱們體育課可不能停啊。”那一刻，我感覺自己都懵了。我心里不住的想：“體育課上網(wǎng)課應(yīng)該怎么上?沒有場(chǎng)地?沒有器材?訓(xùn)練強(qiáng)度該是多少?動(dòng)作幅度大了會(huì)不會(huì)擾民?這些問題該怎么解決?”結(jié)果年級(jí)主任__x說：“沒事，恩，哥相信你，你一定能干好。”就這么一句話，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時(shí)候被困難打敗過?有困難，那就克服困難。沒有器材咱們就徒手訓(xùn)練，沒有場(chǎng)地咱們就做室內(nèi)訓(xùn)練。從這一刻開始，心態(tài)上完成了轉(zhuǎn)變，由一開始的抵觸變成積極準(zhǔn)備并期待著體驗(yàn)一把當(dāng)“主播”的感覺。
二、教學(xué)理念
心態(tài)上的轉(zhuǎn)變讓我行動(dòng)付出實(shí)踐，我心里想：“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，大人無聊透頂，更別提孩子了。有沒有可以讓家長(zhǎng)跟著一起做的運(yùn)動(dòng)?有沒有能夠提高家長(zhǎng)與親子之間感情的游戲?帶著這個(gè)想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念——家長(zhǎng)學(xué)生一起動(dòng)起來。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
為了當(dāng)好“主播”，讓家長(zhǎng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來，我精心準(zhǔn)備了四種課：太極拳、散打、身體各部位的體能訓(xùn)練、親子配合鍛煉游戲。為什么選擇太極拳呢?考慮到家長(zhǎng)朋友身體因素，可能不適合劇烈運(yùn)動(dòng)，所以選擇修身養(yǎng)心的太極拳。初始想法是特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)會(huì)太極拳，教授給家長(zhǎng)，既鍛煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對(duì)于青春期叛逆的孩子來說意義的大于本身的鍛煉。為什么選擇散打呢?我想最近新聞很多報(bào)道校園暴力，能不能讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)自衛(wèi)防身術(shù)，增強(qiáng)自己保護(hù)自己的能力，避免遭受校外欺凌。身體素質(zhì)鍛煉不用多說，中考體育項(xiàng)目肯定用的著。
四、上課狀態(tài)
精心準(zhǔn)備了幾種課后，我也不知道學(xué)生喜歡上什么課。因?yàn)橹袑W(xué)體育多數(shù)是以籃球、足球、跳繩為主。所以我采用讓學(xué)生自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開始上，這樣他們也有興趣，我也能更準(zhǔn)確的把控課堂，課上效果比我預(yù)期的還要好，家長(zhǎng)們動(dòng)起來了，學(xué)生們動(dòng)起來了，學(xué)生告訴我她的家長(zhǎng)特別喜歡我，我感覺準(zhǔn)備的是值得的。再后來上課，在我愛人的鼓勵(lì)下，我穿上了道服，學(xué)生們更加火爆，紛紛開始跟著訓(xùn)練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱情。
五、課堂抽查
同學(xué)們熱情的鍛煉，讓我覺得上課效果肯定特別好，然后我滿懷希望的開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行連麥抽查，結(jié)果大失所望，學(xué)生學(xué)不會(huì)，這讓我感到很失望，我無法糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，看不到動(dòng)作，也就沒有辦法再繼續(xù)下去，我演練了一遍又一遍，學(xué)生還是不會(huì)，看我看來小學(xué)生都可以看明白的東西，他們學(xué)不會(huì)，我想這可能就是網(wǎng)課的弊端吧。體育不同于其他學(xué)科，你可能腦子會(huì)了，身體還學(xué)不會(huì)。所以后面上課我就換了上課方式。
六、總結(jié)
這場(chǎng)疫情，打亂了我們的生活，對(duì)于老師、對(duì)于學(xué)生都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。沒有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨，期待陰霾消散、繁花似錦的時(shí)候，我在校園等你們回來。
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
寫網(wǎng)課教學(xué)心得，說實(shí)話挺費(fèi)腦子的。尤其是剛接觸這事的時(shí)候，真不知道從哪下手。我剛開始是想，既然是心得，那得有點(diǎn)干貨，可又不能太專業(yè)，不然聽的人可能抓不住重點(diǎn)。所以，就得找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
我記得第一次寫的時(shí)候，就隨便寫了些上課的感受，什么學(xué)生反應(yīng)挺好，課堂氣氛還行之類的。后來才發(fā)現(xiàn)這樣不行，太表面了。后來慢慢琢磨出來，得結(jié)合具體的事例來說。比如有一次講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生總是皺眉頭，我就停下來問她是不是沒聽明白。結(jié)果她說確實(shí)不太懂，我就換了個(gè)方式解釋，后來她點(diǎn)頭說清楚了。這樣的小細(xì)節(jié)就可以寫進(jìn)去，顯得真實(shí)，也讓人覺得你用心了。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題。比如本來想寫怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)果越寫越偏到課堂紀(jì)律管理上了。這就好比吃飯時(shí)明明點(diǎn)的是魚香肉絲，吃到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)變成了宮保雞丁，雖然都是菜，但味道差遠(yuǎn)了。所以寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己別偏離主題。
還有就是語言這塊兒。有些人喜歡用特別正式的詞兒，什么“本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是”、“本次授課的重點(diǎn)在于”之類的話。我覺得這可以偶爾用一下，但多了就顯得死板。我一般會(huì)試著用比較口語化的表達(dá)，比如“今天這堂課我覺得可以從這兒切入”，這樣讀起來輕松，別人聽著也舒服。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問題，像是句子太長(zhǎng)了，一口氣讀不完，自己念著都費(fèi)勁。比如有一回寫了個(gè)句子：“為了提高學(xué)生的參與度，我采用了多種方法包括小組討論、角色扮演以及線上互動(dòng)等手段。”這么一長(zhǎng)串讀下來，自己都覺得繞嘴。后來改成了“提高學(xué)生參與度，我用了小組討論、角色扮演和線上互動(dòng)幾種方法。”就清爽多了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能多舉幾個(gè)例子。因?yàn)閱慰恳粋€(gè)例子，說服力可能不夠強(qiáng)。就像做菜一樣，一道菜可能味道不錯(cuò)，但如果菜單上有好幾個(gè)招牌菜，顧客就會(huì)更有興趣。不過例子也不能太多，太多了反而讓人記不住重點(diǎn)，得挑那些最有代表性的寫。
小編友情提醒：
寫完后別急著交稿子，最好隔段時(shí)間再看看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸穪y了，有些地方寫得含糊不清。放一段時(shí)間后再看，就能發(fā)現(xiàn)不少問題。就像收拾屋子，當(dāng)時(shí)忙活半天，總覺得挺整齊的，過幾天再一看，才發(fā)現(xiàn)角落里還有灰塵。
【第2篇】網(wǎng)課教學(xué)心得總結(jié)優(yōu)秀范文怎么寫550字
新的學(xué)期開始了，由于疫情我們以一種特殊的方式與同學(xué)老師見面，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們?nèi)匀豢梢栽诩依飳W(xué)習(xí)真的很幸運(yùn)，第一次這樣上課，可能開始會(huì)有一些小小的不適，也可能被網(wǎng)絡(luò)問題所困擾，但是我們?nèi)稳豢梢匀タ朔恍﹩栴}去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
新型肺炎阻礙了歸校的時(shí)間，但我們不會(huì)因此就把學(xué)習(xí)拉下，停課不停學(xué)是所有學(xué)生的期望，大家可以用網(wǎng)課的形式投入到學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都很快的去適應(yīng)，積極的簽到，認(rèn)真的做筆記，即使看不到彼此，一節(jié)課下來，即使網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致直播中斷同學(xué)們也會(huì)積極交流，積極投入學(xué)習(xí)。
我們特殊的課堂上，大家都在不同的地方，都在積極收下心來去適應(yīng)不一樣的課堂，我也是，雖然這個(gè)寒假可能沒有出門會(huì)感到無趣，但是老師的積極動(dòng)員，學(xué)生的積極配合，讓原本可能仍然躺在家里無所事事的大家都又回到課堂，在直播中認(rèn)識(shí)新老師，接觸新課程，也是一種愉快的事，學(xué)習(xí)真的是一種信仰，無論在哪里，我們都要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)，這樣才算青春無悔。
我們更要感謝辛苦忙碌的老師，可能有些老師不玩網(wǎng)絡(luò)，他也在用心學(xué)習(xí)，也在努力適應(yīng)來教導(dǎo)我們，感謝他們的付出，在之后網(wǎng)課學(xué)習(xí)中不僅是自己，也要告訴同學(xué)們積極去學(xué)習(xí)網(wǎng)課，對(duì)得起自己，也對(duì)得起電腦屏幕后辛苦工作備教案的老師們，在此，我們也要為武漢加油，為中國(guó)加油，希望我們?cè)缛栈貧w學(xué)校，回歸課堂。
精選用戶撰寫心得98人覺得有幫助
寫網(wǎng)課教學(xué)心得總結(jié)，關(guān)鍵得有自己的東西，不是說照搬別人的。有些人老想著找范文來學(xué)，其實(shí)這樣不太好。我以前也這么干過，總覺得找到個(gè)好范文就能學(xué)到點(diǎn)門道，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這法子并不靠譜。后來才明白，與其找范文，不如多琢磨自己的教學(xué)經(jīng)歷。
網(wǎng)課，跟線下教學(xué)還是不一樣。線上講授得特別注意節(jié)奏，不然學(xué)生很容易走神。我記得有一次講課，本來想講一個(gè)小時(shí)，結(jié)果中間沒控制好時(shí)間，講了快兩個(gè)小時(shí)。后來聽學(xué)生反饋才知道，他們?cè)缇涂匆曨l看到睡著了。這事提醒我，網(wǎng)課得講究效率，別以為時(shí)間長(zhǎng)就能講更多內(nèi)容。
互動(dòng)這塊也很重要。線下課堂師生之間有眼神交流，能及時(shí)知道學(xué)生是不是聽懂了。網(wǎng)課就難了，有時(shí)候你說半天，學(xué)生那邊可能根本沒反應(yīng)。所以我現(xiàn)在會(huì)時(shí)不時(shí)拋幾個(gè)問題出來，讓學(xué)生回答，哪怕只是簡(jiǎn)單地點(diǎn)點(diǎn)頭也好。這樣能讓大家跟著你的思路走。
制作課件也是個(gè)技術(shù)活兒。有些人做ppt太花哨，五顏六色的，看著倒是挺好看，但對(duì)學(xué)生來說反而分散注意力。我覺得簡(jiǎn)潔明了就行，該突出的重點(diǎn)一定要突出來。不過也有時(shí)候，我會(huì)不小心把字體調(diào)得太小，導(dǎo)致學(xué)生看不清。這個(gè)教訓(xùn)讓我以后做課件都會(huì)反復(fù)檢查幾遍。
批改作業(yè)的時(shí)候也要有點(diǎn)耐心。有些學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量不高，這時(shí)候不能一味批評(píng)，得引導(dǎo)他們改進(jìn)。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生明明有能力做好，就是懶得動(dòng)腦筋。我就試著給他們一些提示，慢慢讓他們自己找到答案。這樣做久了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性好像也提高了不少。
【第3篇】疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)怎么寫1300字
網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了，現(xiàn)在是第二周。剛開始的前幾天，對(duì)于我來說：忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機(jī)不能離眼，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學(xué)生講的內(nèi)容很多，卻又不知道以什么形式能更好講出來，沒有更好的方法。學(xué)校早一周就開始安排各年級(jí)教研備課，我們二年級(jí)教研組的幾位數(shù)學(xué)老師，也是做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備。但這種新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行式是第一次，大家還是心里沒底，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好。第一周前兩天的教學(xué)效果似乎并不太好，我們幾個(gè)學(xué)習(xí)其他教研組和其他學(xué)校的好的做法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)自己的教學(xué)更有信心。所以這周，感覺心里有數(shù)了，能更好的開展網(wǎng)上教學(xué)。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、 注重上課過程，網(wǎng)上教學(xué)要有程序，有步驟。
由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級(jí)人教版的教材不符，我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學(xué)過程。給學(xué)生發(fā)電子教材圖片，把講課視頻，自己制作的微課和名師的微課，發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生多看幾遍，看的時(shí)候中間可以按暫停鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《平均分》這節(jié)課的時(shí)候，要求孩子們按暫停鍵，把提前準(zhǔn)備的圓片和三角形，按照題目的要求擺一擺，分一分，分完之后再接著看視頻。學(xué)習(xí)的過程中有疑問的提出來，老師會(huì)一一解答。
二、 抓住教材重難點(diǎn)，通過視頻會(huì)議和學(xué)生反饋互動(dòng)。
剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法，釘釘直播好像又看不到孩子們，不知道孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)了一年級(jí)的老師在釘釘群里開視頻會(huì)議的方法，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對(duì)面。講學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)知識(shí)，反饋當(dāng)天的作業(yè)情況，和孩子們形成了很好的互動(dòng)，達(dá)到了比較好的效果。記得開第一次視頻會(huì)議的時(shí)候，我很緊張，提前把要說的內(nèi)容寫了下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。第一次我先點(diǎn)名，讓孩子們學(xué)會(huì)開關(guān)自己的手機(jī)話筒，學(xué)會(huì)回答問題。給孩子們講解防疫知識(shí)，要求孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的同時(shí)，注重體育鍛煉，每天堅(jiān)持閱讀，開窗通風(fēng)，生活與運(yùn)動(dòng)的合理安排。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，做到每天及時(shí)反饋糾正。
每天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們有些對(duì)優(yōu)教信使的操作不熟練，作業(yè)提交率不高，有幾個(gè)學(xué)生一次也沒有提交過作業(yè)。我就逐個(gè)打電話詢問情況，給家長(zhǎng)們技術(shù)指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能提交。當(dāng)天的學(xué)習(xí)完成后我會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生寫在練習(xí)本上，傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個(gè)一個(gè)檢查批改，做的全對(duì)的同學(xué)評(píng)優(yōu)，作業(yè)工整、干凈、整齊的會(huì)推薦給全班，有錯(cuò)誤的學(xué)生作業(yè)把它指出來錯(cuò)在哪里。當(dāng)天作業(yè)要求當(dāng)天完成，不拖拉，每天上交后及時(shí)看老師的反饋信息，及時(shí)糾正錯(cuò)題。
這周孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，每天的早讀發(fā)音頻，語文課的學(xué)習(xí)結(jié)合名師課堂，數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)結(jié)合教材穩(wěn)步進(jìn)行，同時(shí)美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。學(xué)生每天的作業(yè)按時(shí)上傳，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。在教學(xué)上我的思路也非常清晰，再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前，做好自己的本職工作，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。加油!
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要心里有東西，不然光套話，誰看了都煩。疫情期間大家都上網(wǎng)課，老師學(xué)生都有不少感觸，那怎么把這些感受變成文字？
我以前寫這類文章，總覺得開頭不好找，后來琢磨出來，可以從課堂上的小事說起。比如有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生老盯著屏幕發(fā)呆，我就想他是不是家里有什么情況，就多問了幾句。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家信號(hào)不好，經(jīng)常斷線。這事讓我意識(shí)到網(wǎng)課不是光講課就行，得顧著每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。
寫的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語得用對(duì)，別胡亂甩名詞。比如講到互動(dòng)，不能只說“師生互動(dòng)很重要”，得具體點(diǎn)，像“通過彈幕提問能讓學(xué)生參與進(jìn)來”。還有，例子最好真實(shí)點(diǎn)，別編得太離譜。要是寫自己的經(jīng)歷，記得細(xì)節(jié)要到位，不然讀者會(huì)覺得假。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這很正常。比如我寫到一半突然想起以前帶過的班，結(jié)果就把現(xiàn)在的重點(diǎn)給忘了。這時(shí)候就得停下來想想，先把思路理順再接著寫。還有，字?jǐn)?shù)控制好，別太啰嗦，不然看的人會(huì)膩。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候情緒得跟著走。比如說到開心的事，語氣可以輕松點(diǎn)；碰到困難的地方，就稍微嚴(yán)肅些。但別一上來就哭窮訴苦，畢竟大家都知道疫情期間不容易，適度表達(dá)就好。
我覺得最重要的是，寫完后別急著發(fā)，放幾天再看看。有時(shí)候初稿會(huì)有問題，比如句子不通順，或者邏輯不清。修改的時(shí)候不用改太多，主要是讓整篇文章看起來舒服。當(dāng)然，要是時(shí)間緊，那就直接發(fā)，反正沒人能十全十美。
寫心得體會(huì)就是這樣，沒什么特別的套路，只要心里有東西，寫出來自然就有人看。
【第4篇】小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)工作心得體會(huì)怎么寫850字
這次開學(xué)很遲，而為了不耽擱學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)，也是通過網(wǎng)絡(luò)課程的方式來讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而作為老師，我也是認(rèn)真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué)，來讓學(xué)生們學(xué)好知識(shí)，能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)也是盡量的讓他們養(yǎng)成自主去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使在家里沒有那么多的監(jiān)督，也是能把學(xué)習(xí)給認(rèn)真完成的，我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同，也是有一些心得體會(huì)。
為了這次的網(wǎng)課教學(xué)，我也是認(rèn)真的去找了很多的視頻資料，去看看其他的老師是如何的來做教學(xué)工作的，畢竟之前我也是沒有這樣直播過，而且也是不知道學(xué)生們適不適應(yīng)，不過嘗試幾次之后，我也是得到同事的肯定，然后正式的去給學(xué)生們上課，從家長(zhǎng)的一個(gè)反饋，以及學(xué)生們的作業(yè)情況來看，這次教學(xué)也是做好了，學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈，但是在家里學(xué)習(xí)，還是會(huì)認(rèn)真的來聽課，并且也是在抽查回答問題的時(shí)候，也是發(fā)現(xiàn)他們是認(rèn)真的在聽了，我也是課堂準(zhǔn)備充足，盡量的去提高他們學(xué)習(xí)的興趣，畢竟看不到他們學(xué)習(xí)的情況，雖然也是可以通過一些抽查，但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動(dòng)，并且只有學(xué)生們是自主的來上課，認(rèn)真的'去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。
在教學(xué)里面，我也是發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的確很認(rèn)真，而且特別的自覺，無論是預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課，或者作業(yè)都是認(rèn)真的，甚至好多完成的效率很高，當(dāng)然也是有些學(xué)生的自主性不是那么的強(qiáng)，上課的時(shí)候會(huì)吃東西，玩其他的，但是批評(píng)之后也是會(huì)是變得自覺一些，而且我也是多去關(guān)注他們，了解他們的情況，通過教學(xué)，也是讓他們慢慢的改變，能更好的去把在家這種學(xué)習(xí)給是搞好了。而且我也是通過這次的網(wǎng)課工作，更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續(xù)去提升，并且也是有了很多的收獲，讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，更加的懂得如何的去做好這個(gè)，能更讓一節(jié)課變得讓學(xué)生會(huì)更想聽。這樣去教和在學(xué)校不一樣，不過我也是知道，以后雖然不是會(huì)經(jīng)常用到這種方式，但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的，又該如何的去提升，而今要開學(xué)了，我也是要繼續(xù)的去做好我的工作。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)工作心得體會(huì)怎么寫？這個(gè)問題挺有意思的。我剛接觸網(wǎng)課那會(huì)兒，心里也沒底，想著平時(shí)在學(xué)校里教得挺好，到了線上就怕出岔子。后來慢慢摸索，總算摸到了些門道。
剛開始，我覺得最重要的是備課。備課的時(shí)候不能光盯著教材看，得考慮學(xué)生的接受能力。有一次我準(zhǔn)備了一節(jié)特別復(fù)雜的課，結(jié)果學(xué)生反饋說聽不懂，我就反思了一下，是不是講得太深了。后來調(diào)整了一下內(nèi)容，把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上，效果就好多了。還有，給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候也要注意，題目不能太難，不然他們做不出來反而會(huì)泄氣。
跟學(xué)生互動(dòng)也很關(guān)鍵。網(wǎng)課不像線下課堂，老師可以直接觀察到學(xué)生的表情，了解他們的狀態(tài)。所以我在上課的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)提問，鼓勵(lì)他們回答。有時(shí)候看到有人舉手了，我會(huì)特意點(diǎn)名讓他們發(fā)言，這樣能調(diào)動(dòng)積極性。不過有時(shí)候也會(huì)遇到冷場(chǎng)的情況，特別是有些孩子比較內(nèi)向，這時(shí)候就得想辦法引導(dǎo)，比如講個(gè)小故事之類的。
技術(shù)方面也得花點(diǎn)心思。剛開始用平臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音有時(shí)候會(huì)卡頓，影響講課效果。后來請(qǐng)教了同事，才知道是網(wǎng)絡(luò)的問題。于是我就買了個(gè)更好的路由器，還學(xué)會(huì)了怎么調(diào)節(jié)麥克風(fēng)音量。另外，課件制作也不能馬虎，字體大小、顏色搭配都要考慮到學(xué)生的視力健康。有一次我做ppt時(shí)，不小心把字調(diào)得太小了，被學(xué)生提醒后才改過來。
還有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是時(shí)間把控。網(wǎng)課的時(shí)間有限，不能拖得太久，不然學(xué)生會(huì)分心。所以我在設(shè)計(jì)課程時(shí)，會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)需要的時(shí)間，盡量做到緊湊有序。有時(shí)候一節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)講得快了點(diǎn)，剩下的時(shí)間就用來復(fù)習(xí)鞏固，這樣也能加深印象。
【第5篇】教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)精選范文2025怎么寫650字
當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課。現(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
2.每次市上直播課前五分鐘，我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接，對(duì)于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會(huì)再點(diǎn)名，我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生，總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。
3.在觀看市直播課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí)，隨時(shí)調(diào)整我的備課，以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí)，先對(duì)每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊(cè)中挑選的一些基礎(chǔ)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。
4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，做題速度太慢，所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時(shí)間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識(shí)性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生，一部分學(xué)生不予理會(huì)。今天作業(yè)完成30人，有12人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。
我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的學(xué)生沒有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然，初中生還是要自立，要學(xué)會(huì)自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，得從自己經(jīng)歷的實(shí)際出發(fā)。像做網(wǎng)課教學(xué)，最開始得熟悉各種平臺(tái)功能，不然課堂上老是卡殼，那學(xué)生聽著也著急。我剛開始用那個(gè)釘釘?shù)臅r(shí)候，老搞不清屏幕共享在哪，后來問了同事才明白，原來點(diǎn)開那個(gè)小三角圖標(biāo)就能找到。
備課的時(shí)候要把知識(shí)點(diǎn)講得清楚，這需要下功夫。有一次我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于古詩詞賞析的課，為了讓學(xué)生理解透徹，我把每個(gè)詩句都拆開了講解，還找了幾個(gè)例子對(duì)比。結(jié)果那天直播時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在評(píng)論區(qū)說聽不懂，后來我才反應(yīng)過來，可能是舉例太多了，反而讓他們抓不住重點(diǎn)。
跟學(xué)生互動(dòng)也很關(guān)鍵，不然網(wǎng)課就變成單方面的灌輸了。記得有一次提問，我特意留了幾分鐘給學(xué)生打字回答，可很多人就是不發(fā)言。后來我想是不是問題太難了，就把題目改簡(jiǎn)單了些，果然好多同學(xué)開始積極回復(fù)了。所以，設(shè)問得考慮到學(xué)生的接受能力。
還有個(gè)需要注意的地方是時(shí)間把控，一節(jié)課四十五分鐘，如果前半部分講得太細(xì)，后面就容易趕節(jié)奏。有一次我講到一個(gè)難點(diǎn)，越講越興奮，結(jié)果到最后幾分鐘匆匆忙忙結(jié)束了，學(xué)生肯定也沒消化好。以后得提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。
批改作業(yè)也是重要的一環(huán)。剛開始我以為線上交作業(yè)方便，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)提交得很隨意，有的甚至直接拍個(gè)模糊的照片發(fā)上來。我就在群里提醒大家，拍照的時(shí)候要把字調(diào)清晰，別讓老師看半天猜題意。慢慢地，這種情況就好多了。
【第6篇】網(wǎng)課老師教學(xué)心得體會(huì)怎么寫950字
也不是沒想過網(wǎng)課會(huì)成為一種流行趨勢(shì)，但真沒想到網(wǎng)課成為流行竟然是因?yàn)橐淮螤可娴饺澜绲牧餍胁。蠹也荒芊敌Ｈド险n，也不能返司去辦公，不得不在線學(xué)習(xí)，不得不依靠我們這些網(wǎng)課老師來學(xué)習(xí)來工作。這對(duì)于我們這些網(wǎng)課老師來說是好事，不過我還是更希望大家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是因?yàn)橐环N對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，而不是一種不得不的被迫網(wǎng)課。
近兩個(gè)月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑢W(xué)生們不得不在線學(xué)習(xí)，除了學(xué)校里的`那些網(wǎng)課，也有很多學(xué)生和在職人員會(huì)通過我們的網(wǎng)課課程來充實(shí)自己，為自己的才能加分。我是一個(gè)教設(shè)計(jì)的網(wǎng)課老師，有很多我的學(xué)生，僅僅通過兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能夠做出不錯(cuò)的設(shè)計(jì)作品了，甚至有一些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個(gè)月里用自己的設(shè)計(jì)作品找到了一份可以滿足溫飽的設(shè)計(jì)工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結(jié)果，但更多的還是學(xué)生個(gè)人的上進(jìn)和好學(xué)。
在這兩個(gè)月的網(wǎng)課教授過程中，我意識(shí)到網(wǎng)課已經(jīng)在這次疫情中成為了一種日趨理想的學(xué)習(xí)模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，既可以節(jié)約很多學(xué)習(xí)的成本，又可以學(xué)到足夠滿足自己的知識(shí)。本人也是一次意外的機(jī)會(huì)加入到網(wǎng)課老師這一行來的，最初還真是不習(xí)慣像個(gè)網(wǎng)絡(luò)主播一樣進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在慢慢也做得習(xí)慣了，而且看見很多人通過我的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)把自己的技能打磨出師，讓我也非常有成就感，現(xiàn)在我也非常愿意為這么好學(xué)的年輕人或者說求知者傳播知識(shí)了，相信不久的將來，我的網(wǎng)課課程會(huì)更加出色，也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧！
不過在這兩個(gè)月的網(wǎng)課教授過程中，我也遇到了不少因?yàn)橐咔榈挠绊懕黄仍诩疑暇W(wǎng)課的學(xué)生，這些學(xué)生不僅對(duì)自己學(xué)校的網(wǎng)課處于一種迷茫或者不感興趣的狀態(tài)，就連在家長(zhǎng)另外給他們報(bào)的我們網(wǎng)課平臺(tái)上的課程，他們也都是一副“與我無關(guān)”的狀態(tài)，這讓我這個(gè)網(wǎng)課老師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)來說是非常有害的，如果不能引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，那還不如早早的讓孩子們?nèi)W(xué)點(diǎn)別的，別白白耽誤了十年的光陰。
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫網(wǎng)課老師的教學(xué)心得體會(huì)，其實(shí)挺講究方式方法的。剛開始得想想自己教了哪些東西，比如課程內(nèi)容，學(xué)生反應(yīng)如何，這些問題都要過一遍腦子。然后就從這些點(diǎn)出發(fā)，把自己的感受寫出來。比如說某堂課你覺得特別成功，那就可以詳細(xì)說說為什么成功，是準(zhǔn)備充分還是互動(dòng)得好？
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思路可能有點(diǎn)亂，寫到后面就把前面提到的一些關(guān)鍵點(diǎn)給忘了。這就需要回過頭去檢查一下，看看是不是漏了什么重要的部分。像我有一次寫的時(shí)候，本來想強(qiáng)調(diào)下課后和學(xué)生的交流很重要，結(jié)果寫著寫著就跑題了，后來才發(fā)現(xiàn)這部分沒寫進(jìn)去，只好再補(bǔ)上。
網(wǎng)課和線下課還是有些區(qū)別的，特別是跟學(xué)生面對(duì)面沒法做到，所以這點(diǎn)在體會(huì)里也得提一下。像在線上，你怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么讓他們集中注意力，這些都是值得琢磨的事。記得有一次我用了一些小游戲，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都積極參與，這事就可以寫進(jìn)心得里。
還有就是，有時(shí)候可能會(huì)遇到技術(shù)上的小麻煩，像視頻卡頓之類的。這種時(shí)候就得冷靜處理，別讓學(xué)生看出你的慌張。像我有一次碰到這種情況，趕緊切換備用方案，還好最后順利解決了。這種經(jīng)歷也可以寫進(jìn)去，分享一下當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘庇诒磉_(dá)想法，反而忽略了細(xì)節(jié)的描述。就像我有一次寫的時(shí)候，只顧著講自己的感受，卻忘了具體舉例，回頭一看才發(fā)現(xiàn)不夠生動(dòng)。下次就要注意了，多舉幾個(gè)例子才行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候別光顧著說自己做得好的地方，也要反思下有哪些不足。像我有次課后反思，覺得自己在時(shí)間把控上還有欠缺，下次就得調(diào)整下節(jié)奏，不然會(huì)影響教學(xué)效果。這樣的反思寫進(jìn)去，能讓心得顯得更真實(shí)。
小編友情提醒：
寫完之后別急著提交，多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字，或者句子結(jié)構(gòu)不太清晰。像我之前寫的時(shí)候，就寫成了“學(xué)生們都積極的參與”，這個(gè)“的”字就有點(diǎn)多余，自己檢查的時(shí)候才注意到。不過這不是大問題，稍微修改一下就好。
【第7篇】教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會(huì)精選范文600字以上怎么寫700字
根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展了有序的線上教學(xué)工作。
一、線上教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展以來，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好，但與此同時(shí)也反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓或沒有網(wǎng)絡(luò)影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略，把電視臺(tái)的同步課堂和大象新聞?wù)n堂推薦給同學(xué)們，學(xué)習(xí)之后再通過釘釘直播針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證學(xué)生是真正的能夠掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，作為老師也認(rèn)真聽課做筆記，以便于釘釘直播時(shí)更加有效有針對(duì)性為同學(xué)們解決聽直播課留下的疑問或者無法消化的內(nèi)容，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
二.作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布，分為線上、線下和預(yù)習(xí)作業(yè)。學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改或者一一批改，但作為老師，會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，書面作業(yè)及可能的一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是作為老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免還是會(huì)出現(xiàn)一些問題。教學(xué)過程中出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，不能夠按時(shí)上課，學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)。作為老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視學(xué)生的`學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏和減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒再猖獗，我們依然能夠創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為我們的孩子創(chuàng)造更好的明天!
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，剛開始真得有點(diǎn)摸不著頭腦。尤其是給網(wǎng)課當(dāng)老師的那些人，既要講好課，還得把自己的教學(xué)感受寫出來，這可不是件輕松的事。先得想清楚自己的經(jīng)歷和感悟，不是隨便抄點(diǎn)別人的東西就完事了。比如我有個(gè)同事，她教的是語文，每次上課前都得翻好幾遍教材，還特別喜歡琢磨學(xué)生的反應(yīng)。她覺得只有自己真正理解了書本上的內(nèi)容，才能教得好。
說到寫心得，我覺得關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)。網(wǎng)課，跟線下課堂不一樣，學(xué)生不在眼前，老師得更用心去設(shè)計(jì)每一節(jié)課。有一次我聽了個(gè)同行分享，他提到自己剛開始上網(wǎng)課時(shí)，總覺得學(xué)生可能不會(huì)認(rèn)真聽，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)，只要準(zhǔn)備充分，哪怕隔著屏幕，也能讓學(xué)生感興趣。他的辦法是多用些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問、小游戲之類的，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓自己知道他們到底懂沒懂。
寫心得的時(shí)候，千萬別光顧著說大道理。最好是結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。比如，我認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她在網(wǎng)上課上教幾何證明題時(shí)，總是先從生活中的例子說起，像怎么用尺子量窗戶大小之類的。這樣一來，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還覺得數(shù)學(xué)其實(shí)挺實(shí)用的。她的體會(huì)就是，教學(xué)方法得靈活，不能死板地照搬課本。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到麻煩事。比如有些老師可能因?yàn)橼s時(shí)間，備課不夠細(xì)致，結(jié)果上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己忘了一些重要的知識(shí)點(diǎn)。這種情況發(fā)生過幾次之后，大家就慢慢學(xué)會(huì)提前規(guī)劃了。當(dāng)然，也不是說非得做到完美無缺才行，偶爾有點(diǎn)小失誤也正常，關(guān)鍵是事后能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
再比如，寫心得時(shí)，最好能把心里的真實(shí)想法表達(dá)出來。有的老師可能會(huì)擔(dān)心自己的文字不夠優(yōu)美，但這其實(shí)沒必要。畢竟大家看的不是文采有多好，而是能不能看出你是不是真的用心在做這件事。如果實(shí)在不知道從哪兒下筆，不妨試試先列個(gè)提綱，把想說的大概分成幾個(gè)部分，然后再慢慢填充具體內(nèi)容。
【第8篇】關(guān)于線上網(wǎng)課教學(xué)心得怎么寫950字
一、做好“停課不停學(xué)”宣傳發(fā)動(dòng)工作。因疫情影響，為有效控制疫情，減少人群集聚，同學(xué)們只能延遲開學(xué)，宅在家里學(xué)習(xí)。利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_(tái)，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳上級(jí)有關(guān)“停課不停學(xué)”的文件精神、實(shí)施要求和工作方案，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。
二、明確學(xué)生宅在家里的學(xué)習(xí)要求。將語文預(yù)習(xí)要求以文檔的形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生弄清預(yù)習(xí)的重要性，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，明確語文學(xué)科預(yù)習(xí)的要求。結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有抓手，學(xué)有目標(biāo)。同時(shí)，要求學(xué)生加強(qiáng)自我管理的能力，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。實(shí)施“停課不停學(xué)”，跟學(xué)生在校學(xué)習(xí)有著根本的區(qū)別，不可能與學(xué)生面對(duì)面地交流互動(dòng)，隨時(shí)把控課堂狀況。這就要求在網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)要做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動(dòng)有趣。認(rèn)真鉆研教材，把握重難點(diǎn)，努力搜集優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)授課資源，視頻錄播、微課、ppt課件，結(jié)合實(shí)際選擇切合實(shí)際的授課形式。
四、認(rèn)真上好每一節(jié)課。網(wǎng)上授課對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學(xué)生上線并點(diǎn)名。授課前，現(xiàn)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在釘釘群里發(fā)布，讓學(xué)生學(xué)有方向。授課時(shí)，以課堂直播或在線課堂視頻進(jìn)行上課。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強(qiáng)趣味性。適時(shí)做好學(xué)生上線學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。配合授課內(nèi)容，及時(shí)布置適量的作業(yè)進(jìn)行鞏固練習(xí)，做到課課練課課清，對(duì)于不能及時(shí)提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生。每次作業(yè)提交完成逐一對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批閱，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)盡量尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進(jìn)行集中講解。
六、做好學(xué)生上線分析工作。學(xué)生在家學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境不同，生活習(xí)慣不同、家長(zhǎng)素質(zhì)差異，學(xué)生上線總是不能及時(shí)，少數(shù)學(xué)生一節(jié)課根本就沒有上線，甚至少數(shù)學(xué)生從不提交作業(yè)。與家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生交流，并對(duì)學(xué)生上線情況、上線時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行分析、反饋，讓后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
七、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識(shí)。因疫情影響，“停課不停學(xué)”的要求提出了新的挑戰(zhàn)，促使我主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識(shí)、方法。但因電腦配置較低、網(wǎng)速等問題，直播時(shí)常常出現(xiàn)嚴(yán)重的卡頓現(xiàn)象，影響授課進(jìn)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫網(wǎng)課教學(xué)心得，得先把上課的過程好好梳理一遍。平時(shí)上課的時(shí)候，會(huì)遇到各種情況，有的學(xué)生反應(yīng)快，有的慢吞吞的，這都得記下來。有時(shí)候老師講得急了，有些知識(shí)點(diǎn)沒講透，下次就得調(diào)整節(jié)奏。還有就是課件的問題，有些圖例放得太大，遮住了關(guān)鍵的地方，下次就得改改位置。
我有個(gè)朋友教數(shù)學(xué)，他說每次錄網(wǎng)課前都會(huì)對(duì)著鏡子演練幾遍。他覺得這樣能讓自己更熟悉流程，也能減少臨場(chǎng)緊張感。不過他也有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡把想說的話全寫下來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)照著念反而沒感情，后來就改成提綱式的筆記，只寫重點(diǎn)，效果就好多了。
其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)。有一次我去聽一個(gè)同事的課，她講得挺認(rèn)真，但我總覺得少了點(diǎn)什么。后來她說是因?yàn)闆]時(shí)間準(zhǔn)備，我就建議她下次可以提前一天錄個(gè)小視頻試試，看哪里有問題。沒想到她真的這么做了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)聲音太小，背景音樂蓋過了講課聲，于是趕緊調(diào)整。
還有一次我在群里看到有人分享自己的心得，說是用了互動(dòng)軟件后，學(xué)生的參與度提高了不少。他說剛開始覺得麻煩，后來發(fā)現(xiàn)只要設(shè)置得好，孩子們還挺感興趣的。不過他也有點(diǎn)困惑，說有時(shí)候技術(shù)問題太多，反而分散了注意力，感覺不如面對(duì)面交流來得直接。
我覺得寫心得的時(shí)候可以多聊聊自己的感受。比如，你覺得某個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，那就說說為什么好，是激發(fā)了興趣還是提高了效率。要是有不滿意的，也可以提出來，但最好能附帶改進(jìn)的辦法。畢竟教學(xué)是個(gè)不斷摸索的過程嘛。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)碰到卡殼的情況。比如我昨天想寫點(diǎn)東西，坐下來想了半天，腦子空空的。后來想起以前做過的課堂記錄，翻了一下，突然就有靈感了。所以，平時(shí)多積累材料很重要，不管是筆記還是截圖，有用的都可以留著。
寫心得也不是為了應(yīng)付檢查。我記得有位老教師說過，寫這些東西其實(shí)是在給自己找問題。每次寫完之后，回頭看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了不少細(xì)節(jié)。所以呀，別把它當(dāng)成任務(wù)，當(dāng)作一種自我提升的方式吧。
