最新高中生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)怎么寫(xiě)（精選8篇）

【第1篇】最新高中生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)怎么寫(xiě)1950字

最新高中生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

1月22日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺(jué)每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購(gòu)物廣場(chǎng)，主要的活動(dòng)有三個(gè)，分別是：1.電梯口導(dǎo)購(gòu) 2.超市分裝購(gòu)物袋 3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。

先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)購(gòu)吧，由于去的比較晚，我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽(tīng)同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購(gòu)是一項(xiàng)十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說(shuō)呢?首先，你必須對(duì)商場(chǎng)十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容，鞠躬問(wèn)候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長(zhǎng)，在學(xué)校里感覺(jué)十分的光榮啊!”

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。

“可是，后來(lái)我的成績(jī)下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。”

她看看我，見(jiàn)我聽(tīng)得很認(rèn)真，便接著說(shuō)：“你們這群小孩幸福得很啊，先說(shuō)是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著，只得是不停的干啊干啊，時(shí)光就這樣揮霍掉了。”

我聽(tīng)了也十分的受感動(dòng)，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭(zhēng)取取得好的業(yè)績(jī)來(lái)給自己的工作爭(zhēng)光添彩。”

“呵呵，沒(méi)有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!”

我也陷入了沉思……

很快，下午的工作結(jié)束了，說(shuō)不上辛苦，只感覺(jué)收獲不少，以至于現(xiàn)在寫(xiě)這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無(wú)法預(yù)見(jiàn)將來(lái)也無(wú)法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說(shuō)得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)!

我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來(lái)品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩!

篇二:最新高中生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)檫@已經(jīng)是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來(lái)在社區(qū)里參加的活動(dòng)，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會(huì)實(shí)踐的工作崗位是會(huì)接觸到社會(huì)中不常接觸的群體，所以我很期待！

這次的實(shí)踐崗位是通過(guò)xx青少年活動(dòng)中心舉辦的招聘會(huì)上獲得的。當(dāng)初在考慮這個(gè)崗位時(shí)，除了想體驗(yàn)不一樣的工作崗位和社會(huì)環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會(huì)實(shí)踐中多接觸自己喜愛(ài)的事物，以此來(lái)鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。

應(yīng)聘的實(shí)踐基地是xx市兒童福利院，實(shí)踐時(shí)間是3月2號(hào)到3月4號(hào)，分屬于兒童福利院教育康復(fù)科實(shí)驗(yàn)二班，工作崗位是教學(xué)輔導(dǎo)員，工作的主要內(nèi)容是協(xié)助老師管理學(xué)生以及輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)等。

在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我深切體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)。初來(lái)班級(jí)時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情，當(dāng)?shù)弥麄兤綍r(shí)很少見(jiàn)到外來(lái)人士時(shí)，也略感心酸。實(shí)踐第一天，由于要熟悉院內(nèi)各個(gè)方面的情況，到達(dá)班級(jí)煩的.時(shí)間稍晚，一進(jìn)教室便見(jiàn)孩子們?cè)谡J(rèn)真地寫(xiě)字，每個(gè)人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫(xiě)字本上書(shū)寫(xiě)。當(dāng)他們抬頭看到我，便咧開(kāi)大嘴巴露出缺口的大門(mén)牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過(guò)。在實(shí)踐的幾天當(dāng)中，我當(dāng)然在本次的社會(huì)實(shí)踐中也是有一些困難存在。由于班級(jí)人數(shù)較多，而且教師人數(shù)較少，班級(jí)大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動(dòng)時(shí)間里，常常要兼顧好幾個(gè)小朋友，有時(shí)候自己跑的氣喘吁吁也沒(méi)有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔(dān)憂，畢竟他們的年紀(jì)不算很大，正處于成長(zhǎng)期，強(qiáng)烈的好奇心也許會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。

為期三天的社會(huì)實(shí)踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學(xué)會(huì)了如何照顧小朋友，學(xué)會(huì)了如何與孩子們交流。我也成長(zhǎng)了，真正的體會(huì)到在實(shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會(huì)實(shí)踐的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于以往的實(shí)踐活動(dòng)。

【第2篇】高中生寒假實(shí)踐心得范文怎么寫(xiě)4800字

教師寒假整訓(xùn)心得體會(huì)

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師寒假整訓(xùn)心得體會(huì)篇二：

2月21至2月25日為期5天的寒假集中學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，收獲卻是豐富。幾天來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，使我對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)更加深入和清晰了，也掌握了導(dǎo)學(xué)案的備教方式。高效課堂不是一句口號(hào)，而是一種教學(xué)理念，作為教師，應(yīng)該在教學(xué)改革中，教給學(xué)生更多的是方法，而不是知識(shí);培養(yǎng)更多的能力，而不是包辦。曾這么認(rèn)為：只要精心備課，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，高容量，高密度地完成一節(jié)課，這堂課就是高效的，其實(shí)不然。從高效課堂模式里我聽(tīng)到的是：幾個(gè)人一組的自主、合作、討論;幾十人同時(shí)爭(zhēng)相解題板演;一個(gè)人面對(duì)幾十人大膽而又精彩的題目講解;全體互動(dòng)卻有條不紊、井然有序的課堂秩序;人人都有具體明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組長(zhǎng)布置了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組內(nèi)部互助、自制式的管理，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中無(wú)法懈怠，人人有事做，事事有人做，大家都以主人翁的身份投入到學(xué)習(xí)中??高效課堂的理念，是思想的轉(zhuǎn)變。思想的轉(zhuǎn)換帶來(lái)了行為方式的改變、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。教師必須自覺(jué)地實(shí)施是教學(xué)的必要、形勢(shì)的所迫，更是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任心的體現(xiàn)。其間，給我印象最深的是：終極目標(biāo)：致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)。高效課堂從出發(fā)“原點(diǎn)”，解決“兩率”問(wèn)題入手，即解決課堂精力流失率和提高高效學(xué)習(xí)率的問(wèn)題。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)即培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是最重要的。那么，在教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力呢?

一、提高學(xué)生對(duì)自學(xué)的認(rèn)識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力應(yīng)成為課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一方面，教師要轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生有自學(xué)能力，并著力去培養(yǎng)開(kāi)發(fā)他們的這種能力。很多教師對(duì)學(xué)生一看就明白或稍微思考就能明白的知識(shí)去詳細(xì)講解，其態(tài)度可謂認(rèn)真負(fù)責(zé)，但效果較差。一課堂講下來(lái)，結(jié)果自己很累，學(xué)生也沒(méi)有嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。另一方面，很多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了“師講生聽(tīng)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，而今要轉(zhuǎn)變成自己，積極參與教學(xué)過(guò)程，去主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，難免有些不習(xí)慣。針對(duì)這種情況，教師就應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指出，人的一生中，在教師指導(dǎo)下ok3w.net的時(shí)間是短暫的，今后工作的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，而21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識(shí)、新技能、新觀念層出不窮，只有自學(xué)才能不斷獲得大量的新知識(shí)，創(chuàng)造型地運(yùn)用新知識(shí)，做到生命不息，學(xué)習(xí)不止，才能跟上時(shí)代的步伐，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。因此，世界上許多名人都把自學(xué)比作打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。這樣使學(xué)生對(duì)自學(xué)有正確的認(rèn)識(shí)，并渴望去掌握這把鑰匙。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，首先要指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)方法。良好的學(xué)習(xí)方法有很多，如課前預(yù)習(xí)、專心上課、獨(dú)立作業(yè)、檢查驗(yàn)算、及時(shí)復(fù)習(xí)、課外閱讀等。預(yù)習(xí)可以使學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，提高聽(tīng)課質(zhì)量。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)及時(shí)消化，鞏固知識(shí)并使知識(shí)系統(tǒng)化的一種學(xué)習(xí)方法，它包括課后復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期終復(fù)習(xí)。

在自學(xué)初期，教師要向?qū)W生提出明確的要求，即寫(xiě)自學(xué)提綱，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。對(duì)學(xué)生自學(xué)中提出的疑難問(wèn)題，可讓學(xué)生進(jìn)行討論，目的是使一些淺顯的問(wèn)題得到及時(shí)地解決，為繼續(xù)自學(xué)掃除障礙，不能解決的問(wèn)題，教師應(yīng)在適當(dāng)講解后，引導(dǎo)學(xué)生釋疑、探索、歸納和總結(jié)。然后，再安排必要的練習(xí)。練習(xí)是自學(xué)的繼續(xù)和深化，通過(guò)練習(xí)，學(xué)生的自學(xué)能力就會(huì)逐步提高。長(zhǎng)此堅(jiān)持，直到學(xué)生不需要教師課前布置自學(xué)提綱也能較好地進(jìn)行自學(xué)，正確理解教材的中心內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)基本理論，掌握基本技能，并能用來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、就達(dá)到了教學(xué)目的。

三、給學(xué)生創(chuàng)造自學(xué)的條件

自學(xué)是比較艱苦的，也是費(fèi)時(shí)的，這就得給學(xué)生一定的時(shí)間，為他們創(chuàng)造自學(xué)條件。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要統(tǒng)籌安排，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂信息密度，講課要畫(huà)龍點(diǎn)睛，以便騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自學(xué)。只有在自學(xué)過(guò)程中，學(xué)生才能有所領(lǐng)悟，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，學(xué)生的自學(xué)能力才能逐步形成和提高。

四、激發(fā)學(xué)生對(duì)自學(xué)的興趣

教師在教學(xué)過(guò)程中，一方面教師應(yīng)闡述自學(xué)與未來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，即進(jìn)行目的性教學(xué)，還可例舉一些古今中外自學(xué)成才的人，如：高爾基、華羅庚等，來(lái)激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣。另一方面，教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣、使學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣從直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣,以致發(fā)展成樂(lè)趣，這樣學(xué)生就會(huì)保持強(qiáng)烈的求知欲，積極主動(dòng)，心情愉快地進(jìn)行自學(xué)。

五、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣

培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，并非一朝一夕之事，正如古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成在于教師的長(zhǎng)期指導(dǎo)和訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生自學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)形成時(shí)，還要向?qū)W生介紹一些適合學(xué)生閱讀的課外讀物，有目的地幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，進(jìn)一步激發(fā)他們自學(xué)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立鉆研精神，逐步養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

有人云：“未來(lái)的文盲，不再是不認(rèn)識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”這句話道出了培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的重要性。因此，開(kāi)展自學(xué)輔導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是教育改革實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的一條最好途徑。有了自學(xué)能力，掌握了學(xué)習(xí)方法，就能不斷地去獲取新知識(shí)，使自己所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生的廣泛的遷移，起著“舉一反三”的作用，獲得事半功倍的效果。

總之，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，讓我明白了：高效課堂是指在課堂教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)任務(wù)完成、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等速度快、質(zhì)量好，即效率高的課堂。高效課堂包括教師高效地教和學(xué)生高效地學(xué)兩方面。高效應(yīng)該是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的最根本的準(zhǔn)則;高效應(yīng)該是課堂教學(xué)的永恒追求。我們作為一個(gè)教育者，要做的應(yīng)該是讓孩子們的學(xué)習(xí)和生活在幸福自由的天堂里，而不再是把孩子們禁錮在“看守所”式的鳥(niǎo)籠里。相信：只要我們給孩子們一片自由呼吸的空間，我們將會(huì)收獲無(wú)限的驚喜。

教師寒假整訓(xùn)心得體會(huì)篇三：

在聽(tīng)了幾位師德標(biāo)兵的事跡報(bào)告后，對(duì)我深有感觸，并深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

反觀自己，經(jīng)常存在落實(shí)工作不徹底的表現(xiàn)，仔細(xì)分析，一是懶惰拖拉，再就是責(zé)任感不強(qiáng)。總認(rèn)為這項(xiàng)工作我不干，會(huì)有人干，或是這項(xiàng)工作不只是我應(yīng)當(dāng)干，別人也應(yīng)該干，存在等待觀望，推諉責(zé)任的思想，這正是主人翁意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。聽(tīng)了報(bào)告之后，我對(duì)自己進(jìn)行了深刻反思，對(duì)照要求找差距，分析現(xiàn)象找原因，更加感到報(bào)告深刻及時(shí)，高屋建瓴，對(duì)當(dāng)前教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變有著非常現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。我本人更是深受教育，決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為，作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認(rèn)為首先是行為。

正如馬爾斯貝丁所說(shuō)：沒(méi)有任何人能給我們提供人類社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫(huà)，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的后果。是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻教給人們?cè)S多書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西。榜樣的力量在于行動(dòng)，行動(dòng)比語(yǔ)言更能說(shuō)服人、教育人、啟示人。行動(dòng)就是力量。與空洞的說(shuō)教不同，榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人、鼓舞一個(gè)人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，眼睛是他們獲取知識(shí)的主要通道。不管看到什么，他們都會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿，不知不覺(jué)中，學(xué)生與他們身邊教師的行為模式就會(huì)非常接近。這正如許多昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出與它們所吃樹(shù)葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式、紀(jì)律觀念、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。每當(dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。良好的師德對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話--改善和提高自己。

其實(shí)，作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學(xué)知識(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，深厚的愛(ài)心，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神。在今后的工作中，我一定努力培養(yǎng)扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)，一定樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生搞好服務(wù)。為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展盡自己的微薄之力。

【第3篇】高中生寒假社會(huì)實(shí)踐心得怎么寫(xiě)1000字

在放寒假期間我參加了__鄉(xiāng)__村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了__村受教育狀況村民中有30%受過(guò)初等教育、1%受到過(guò)高等教育。現(xiàn)在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買(mǎi)一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費(fèi)在100元以下。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō)：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃⒏释麄€(gè)個(gè)都能考上大學(xué)!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識(shí)薄之類的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況，而且在這一方面我以過(guò)親身的體驗(yàn)。

從開(kāi)始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為_(kāi)_村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對(duì)于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳__村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

【第4篇】高中生寒假期間社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)750字

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲'張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!

我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么**啊?

這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

【第5篇】高中生寒假的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)怎么寫(xiě)1400字

我在20xx年1月迎來(lái)了寒假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，冷風(fēng)冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，范文內(nèi)容地圖不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!

在實(shí)踐的這些日子里，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!由此可見(jiàn)，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛(ài)的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧

回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受。心得體會(huì)

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

【第6篇】高中生寒假讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)900字

高中生寒假讀書(shū)心得體會(huì)

這個(gè)假期，在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外，我給自己安排了閱讀計(jì)劃。希望通過(guò)閱讀一些課外書(shū)籍，可以開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵，提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平。

我閱讀的書(shū)籍是語(yǔ)文老師在課上提過(guò)的，推薦我們閱讀的一些書(shū)籍，也有幾本書(shū)是我一直想看但沒(méi)有時(shí)間看的課外書(shū)。有些比較的有深度，有些則是寫(xiě)作水平很高的，都是對(duì)提高我們的寫(xiě)作水平很有利的。有一些書(shū)的深意我沒(méi)有看懂，可能是我這個(gè)年紀(jì)還不太成熟，看不懂太現(xiàn)實(shí)的東西。希望之后有一天，我能夠讀懂。

老師總是要我們多讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我們是百利而無(wú)一害的。多讀書(shū)，能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們了解到更多方面的知識(shí)。從前我很不喜歡讀書(shū)，我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂(lè)上。但是讀了書(shū)之后，我總是不由自主的沉浸其中，想著把書(shū)讀完再休息，有時(shí)候甚至還忘了吃飯。

比起文學(xué)名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書(shū)籍。我對(duì)我們國(guó)家的歷史非常的感興趣，想多了解一點(diǎn)每個(gè)朝代的歷史，包括習(xí)俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等，我覺(jué)得每個(gè)朝代都各有各的特點(diǎn)，都很有味道，很值得我們?nèi)チ私狻，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡了解一些現(xiàn)代的東西，閱讀現(xiàn)代一些書(shū)籍，對(duì)我們中國(guó)的歷史和古典文化都沒(méi)有那么在意和了解。我覺(jué)得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去。

科普類的書(shū)籍我喜歡看有關(guān)動(dòng)物的還有植物的科普，因?yàn)樵谥埃改笧榱宋夷軌虬残膶W(xué)習(xí)，什么都不讓我做，導(dǎo)致我很多常見(jiàn)的植物都不認(rèn)識(shí)。我也想多了解一些植物，在爬山的時(shí)候，我會(huì)拍照搜索這種植物的名字，記下來(lái)。我認(rèn)為多了解一些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大的好處的。

文學(xué)著作我閱讀的都是比較有名的，也都是老師推薦的。大部分書(shū)籍都比較符合我的年齡，都能夠看懂，只有小部分不能夠看懂。我認(rèn)為，閱讀文學(xué)著作可以提高我的寫(xiě)作水平，也可以讓一個(gè)人變得有內(nèi)涵。如果科普類的書(shū)籍是讓我知道更多知識(shí)的話，文學(xué)著作能夠讓我變得更有文化。

我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個(gè)星期讀一到兩本書(shū)，要深讀、精讀，而不是把書(shū)看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習(xí)慣，讓我的.思想得到提升，變得越來(lái)越有文化內(nèi)涵。

【第7篇】高中生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得怎么寫(xiě)800字

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)檫@已經(jīng)是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來(lái)在社區(qū)里參加的活動(dòng)，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會(huì)實(shí)踐的工作崗位是會(huì)接觸到社會(huì)中不常接觸的群體，所以我很期待！

這次的實(shí)踐崗位是通過(guò)xx青少年活動(dòng)中心舉辦的招聘會(huì)上獲得的。當(dāng)初在考慮這個(gè)崗位時(shí)，除了想體驗(yàn)不一樣的工作崗位和社會(huì)環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會(huì)實(shí)踐中多接觸自己喜愛(ài)的事物，以此來(lái)鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。

應(yīng)聘的實(shí)踐基地是xx市兒童福利院，實(shí)踐時(shí)間是3月2號(hào)到3月4號(hào)，分屬于兒童福利院教育康復(fù)科實(shí)驗(yàn)二班，工作崗位是教學(xué)輔導(dǎo)員，工作的主要內(nèi)容是協(xié)助老師管理學(xué)生以及輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)等。

在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我深切體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)。初來(lái)班級(jí)時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情，當(dāng)?shù)弥麄兤綍r(shí)很少見(jiàn)到外來(lái)人士時(shí)，也略感心酸。實(shí)踐第一天，由于要熟悉院內(nèi)各個(gè)方面的情況，到達(dá)班級(jí)煩的時(shí)間稍晚，一進(jìn)教室便見(jiàn)孩子們?cè)谡J(rèn)真地寫(xiě)字，每個(gè)人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫(xiě)字本上書(shū)寫(xiě)。當(dāng)他們抬頭看到我，便咧開(kāi)大嘴巴露出缺口的大門(mén)牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過(guò)。在實(shí)踐的幾天當(dāng)中，我當(dāng)然在本次的社會(huì)實(shí)踐中也是有一些困難存在。由于班級(jí)人數(shù)較多，而且教師人數(shù)較少，班級(jí)大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動(dòng)時(shí)間里，常常要兼顧好幾個(gè)小朋友，有時(shí)候自己跑的氣喘吁吁也沒(méi)有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔(dān)憂，畢竟他們的年紀(jì)不算很大，正處于成長(zhǎng)期，強(qiáng)烈的好奇心也許會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。

為期三天的社會(huì)實(shí)踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學(xué)會(huì)了如何照顧小朋友，學(xué)會(huì)了如何與孩子們交流。我也成長(zhǎng)了，真正的體會(huì)到在實(shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會(huì)實(shí)踐的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于以往的實(shí)踐活動(dòng)。

【第8篇】高中生寒假心得作文怎么寫(xiě)2550字

高中生寒假心得作文

高三，就是每天和試卷生活在一起，好比每天與自己不喜歡的人生活一樣。唯一的區(qū)別就是，我不能與試卷分手。每次做試卷時(shí)，都會(huì)有同學(xué)倒在桌子上。他們死了嗎?肯定沒(méi)有，因?yàn)樗麄冞€有呼吸。他們睡著了?也沒(méi)有，因?yàn)樗麄冄劬κ潜犻_(kāi)的。看來(lái)他們是厭倦了，因?yàn)槌酥猓袝r(shí)他們還會(huì)拋硬幣。也許他們?cè)谶xA.B或C.D，也許是在預(yù)測(cè)未來(lái)。如果是我的話，我會(huì)拋很多次，為了檢驗(yàn)一下答案。試卷，讓我很倦……

除了和卷子生活，我還要與人生活。在我的生活中，有完全憑感覺(jué)做事的人，也有完全不憑感覺(jué)做事的人，還有滿嘴“報(bào)紙?jiān)挕钡娜耍炫鸟R屁卻拍到馬腿上的人……令我印象深刻的是，那些遇到壞事就認(rèn)為是意外的人和自以為自己很聰明的人。我覺(jué)得，世上并沒(méi)有多少意外，只不過(guò)是生活中的挫折多些而已。而那些自認(rèn)為聰明的人也許不知道，聰明與幸福的區(qū)別在于，自認(rèn)為聰明的人并不聰明，而自以為幸福的人會(huì)很幸福。

我生活的主要部分除了睡覺(jué)外，就是學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間里，我無(wú)心向?qū)W，或者說(shuō)，我不務(wù)正業(yè)，那是我比較低迷的時(shí)期。后來(lái)班主任一句很悲壯的話喚醒了我。他說(shuō)，你以為現(xiàn)在真的是素質(zhì)教育嗎。這句話，讓我從此記住了他。從那時(shí)開(kāi)始，我一直在努力學(xué)習(xí)，而且逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)就要跟追女孩子一樣，自己一定要主動(dòng)。老師對(duì)學(xué)習(xí)也有一定程度的理解，他們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，你們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師的。同學(xué)們聽(tīng)到后立刻醒悟，于是從此以后大家都不交作業(yè)了……

這種生活，讓我小小的心靈產(chǎn)生巨大的觸動(dòng)。我知道，生活中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”，所以我并不會(huì)感到很悲哀。于是我想，那些人現(xiàn)在在干什么呢?也許在拼命做試題，說(shuō)不定還在拋硬幣呢;也許在看《灌籃高手》，并且剛好看到櫻木花道最后那漂亮的一球;也許像我一樣在想著別人在干什么……

生活久了，就變成了人生。我現(xiàn)在的生活，就是一個(gè)七天又一個(gè)七天，就像螞蟻一樣那么有規(guī)律。有些人在夏天想著秋天的到來(lái)，在冬天想著春天的到來(lái)，而我是在星期五想著星期六的到來(lái)。其實(shí)生活并不是那么簡(jiǎn)單的。回首往事，猛然發(fā)現(xiàn)我的生活一直是如此簡(jiǎn)單……

怪不得有人說(shuō)生活就是狗屁。以后誰(shuí)在我面前談生活，我就拔出手槍來(lái)。