【第1篇】高考學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫800字
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值的信息，并最終取得成功的法寶。今天小編為各位搜集整理了高考學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，供您查閱。
高考學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則：
一、節(jié)省時(shí)間。很多同學(xué)經(jīng)常花大節(jié)公共自習(xí)改錯(cuò)，往往擠壓了練習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。為避免費(fèi)時(shí)，改錯(cuò)時(shí)可以回避低級(jí)失誤，可以只改一種經(jīng)典解法，自己不會(huì)的解法，可以改思路，可以粘貼……
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
三、善于遷移。看到以前的錯(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。
高考學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上
精選用戶撰寫心得34人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，特別是像高考學(xué)習(xí)這樣的主題，很多人會(huì)想著直接抄范文。其實(shí)，這樣寫出來(lái)的文章既沒(méi)個(gè)性，也很難打動(dòng)人心。真正能寫出好文章，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。
剛開始，得想清楚到底學(xué)到了什么。比如，有些人在復(fù)習(xí)的時(shí)候特別喜歡整理筆記，把每個(gè)科目的重點(diǎn)都記下來(lái)，這個(gè)習(xí)慣就很好。但有些人可能更傾向于通過(guò)做題來(lái)找感覺(jué)，每次做完題后認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出自己薄弱的地方。這兩種方式?jīng)]有對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵是要找到適合自己的方法。我記得有一次，我為了背單詞，每天早上起來(lái)就對(duì)著單詞本念個(gè)不停，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效率不高，后來(lái)改成睡前看幾分鐘，效果反而更好。
還有就是心態(tài)很重要。高考那陣子壓力大，難免會(huì)焦慮。有人選擇聽音樂(lè)放松，有人喜歡找朋友聊天，還有的干脆去跑步。反正不管用什么辦法，只要能讓心情平靜下來(lái)就行。像我有個(gè)同學(xué)，她每次考前都會(huì)緊張到失眠，后來(lái)她試著在睡前泡腳，還喝杯熱牛奶，慢慢就好了。
寫的時(shí)候要注意，別光顧著說(shuō)道理，得舉例子。就像剛才提到的背單詞的事，如果只是干巴巴地說(shuō)“睡前記憶效果好”，讀者可能不會(huì)太信服。但如果具體描述一下自己的經(jīng)歷，比如什么時(shí)候開始嘗試的，用了多久才見效，這樣文章就顯得真實(shí)多了。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言上也要注意。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)用錯(cuò)詞，比如把“成績(jī)”寫成“成果”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不妥。還有些句子寫得太復(fù)雜，讀起來(lái)費(fèi)勁。所以寫完后最好多檢查幾遍，把那些不太通順的地方改一改。
【第2篇】學(xué)習(xí)2025年廣東高考語(yǔ)文試卷心得體會(huì)怎么寫2050字
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷繼續(xù)堅(jiān)持有利于高等學(xué)府選拔人才，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的命題原則，以能力、素質(zhì)立意為先，同時(shí)，注重基礎(chǔ)考查。通過(guò)分析XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷的各大題，我們得出了各類題目的特點(diǎn):
一、基礎(chǔ)題：注重基礎(chǔ)，穩(wěn)中有變。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷依然注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，12分的分值維持不變，但相較XX年的試卷，題型卻發(fā)生了一點(diǎn)變化。XX年試卷第一大題考察了字音、字形、成語(yǔ)及熟語(yǔ)的運(yùn)用和病句辨析，今年字形一題變?yōu)榻x詞辨析。
二、文言閱讀題：題型基本不變，文體有所改變。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷對(duì)文言文閱讀的考察依然從實(shí)詞、虛詞、內(nèi)容分析等這幾個(gè)點(diǎn)來(lái)出題，但文體卻發(fā)生了重大改變。以往的高考文言文閱讀，，像XX年的試卷，考察的是人物傳記，今年卻在蒲松齡的《聊齋志異》中出題。
三、名句名篇填空題：回歸必修課本，注重課內(nèi)內(nèi)容。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷的“補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分”一題，依然采用選考的方式考察，但出題的方向比往年明確：四道題目中，有三道是來(lái)自必修課本的內(nèi)容。
四、現(xiàn)代文閱讀題：選材時(shí)代感強(qiáng)，增添人文關(guān)懷。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷的現(xiàn)代文閱讀，采用了選考的方式，這是以往所沒(méi)有的。讓學(xué)生在“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”中任選一組作答，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，也符合素質(zhì)教育的內(nèi)容。這一轉(zhuǎn)變，給予考生較大的選擇空間，對(duì)考生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、答好題目極為有利。而本次的選考題目的文體，出的是散文和訪談，內(nèi)容貼近現(xiàn)代實(shí)際生活。
五、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題：依然凸顯地方特色，出題緊扣社會(huì)熱點(diǎn)。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷的“語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用”題目，考察了圖文題和語(yǔ)段壓縮題。圖文題是一種較新的題型，以往未在高考試卷中出現(xiàn)，而圖的內(nèi)容，涉及____北京奧運(yùn)的內(nèi)容。至于語(yǔ)段壓縮能力的考察，依然在一段能突出廣東特色的文字中出題。這兩道小題，都較全面地考察了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與綜合運(yùn)用能力。
六、作文題：減低審題難度、拓寬話題范圍。
XX年年廣東高考語(yǔ)文試卷的作文題，以“傳遞”為話題，相比XX年的“雕琢心中的天使”話題，顯得寬泛無(wú)邊，這種轉(zhuǎn)變導(dǎo)致的結(jié)果是：學(xué)生審題易，寫好卻較難。
在得出以上的幾個(gè)特點(diǎn)之后，我們認(rèn)為，在今后教學(xué)中，我們需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，加強(qiáng)各類型題目的練習(xí)。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有注重積累，學(xué)生做題才有底氣。而有目的地練習(xí)，是一種有效的積累方法。我們將通過(guò)各種有效的途徑來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，做到每周一專題、每課一小練、每周一大練，講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)字音、字形、成語(yǔ)熟語(yǔ)的記憶，讓學(xué)生熟練把握病句、近義詞辨析的方法。
二、加強(qiáng)文言閱讀、詩(shī)歌鑒賞的指導(dǎo)，拓寬文言閱讀的文體類型，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外文言名篇，加強(qiáng)各類詩(shī)歌的賞析和課內(nèi)名篇名詩(shī)詞的背誦。
培養(yǎng)文言文的閱讀能力和詩(shī)歌的鑒賞、默寫的能力也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。我們將通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與解讀古代各類優(yōu)秀文章、詩(shī)歌，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生理解字詞句的含義的能力，使學(xué)生能讀懂文章、詩(shī)歌的內(nèi)容，掌握文言實(shí)詞、虛詞、古今詞義的異同與變化以及常見文言句式的用法，鞏固詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧。同時(shí)，我們將要求學(xué)生逛過(guò)背誦諉內(nèi)外經(jīng)茲名篇名佝，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀古文、鑒賞詩(shī)歌的能力。
三、加強(qiáng)各類文體的現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，力求讓學(xué)生熟練地掌握現(xiàn)代文閱讀的方法和技巧，以方法技巧的不變，應(yīng)文體的萬(wàn)變。
隨著新課程的改革，各類文體進(jìn)入課文和高考試卷。雖然文體變多了，但文章的閱讀方法卻一致。而從高考的角度而言,做閱讀題時(shí)，需要依靠平時(shí)的積累，才能對(duì)文章(包括科技文,社科文和文學(xué)作品等)進(jìn)行正確的解讀，所以，在今后的教學(xué)中我們將加各類文體的現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，令學(xué)生對(duì)各類文體都熟悉，且熟練地掌握解題能力。
四、關(guān)注國(guó)情省情，促進(jìn)語(yǔ)言修養(yǎng)。
培養(yǎng)語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用的能力也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將加強(qiáng)各類語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的題目的答題指導(dǎo)和練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感、提高他們的表達(dá)能力
五、重視作文審題、立意的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生謀篇的能力，加強(qiáng)寫作技巧的指導(dǎo)。
作文在考試中所占的分?jǐn)?shù)比例最大，可謂是考試的重頭戲。如何讓我們的學(xué)生在這個(gè)高分題目中不失利呢？我們認(rèn)為，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)各類作文題目審題能力的指導(dǎo)與練習(xí)，且指導(dǎo)學(xué)生在正確審題的基礎(chǔ)上，較好地立意、謀篇。而針對(duì)當(dāng)前高考話題內(nèi)容較寬泛的情況，我們認(rèn)為，應(yīng)讓學(xué)生掌握化大為小的能力，讓他們注意一種以小見大的作文方法。以小見大地作文，立意較深刻，內(nèi)容較充實(shí)，情感較真實(shí)，且切入點(diǎn)小，寫起來(lái)容易，是一種不錯(cuò)的寫作方法。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力是一個(gè)漫長(zhǎng)又復(fù)雜的過(guò)程，除了上述的五點(diǎn)，我們認(rèn)為，我們還應(yīng)該在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生思辯的能力和探究的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感發(fā)展，提升審美情趣，且做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和正確的學(xué)習(xí)、應(yīng)考態(tài)度，體現(xiàn)課改理念。
以上是我學(xué)習(xí)xx年年廣東高考語(yǔ)文試卷的一點(diǎn)心得體會(huì)，如有認(rèn)識(shí)不全或偏差，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)摸索改善教學(xué)的方法。
精選用戶撰寫心得66人覺(jué)得有幫助
寫心得，特別是像寫高考語(yǔ)文試卷的心得，不像記流水賬，也不能太敷衍了事。要是真想寫出點(diǎn)門道來(lái)，就得從平時(shí)的積累入手。
先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是自己得真真切切做過(guò)幾套卷子才行。別光看答案解析，那樣的話寫心得會(huì)顯得空洞無(wú)物。我有個(gè)朋友，他每次做題都特別認(rèn)真，做完后還會(huì)對(duì)照答案找差距。他的心得就寫得挺實(shí)在，什么叫題干沒(méi)看清，什么叫閱讀理解抓不住重點(diǎn)，全都有。像這種，一看就是自己琢磨出來(lái)的。
寫心得的時(shí)候可以多留意一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)作文部分，有的人覺(jué)得開頭很重要，但我覺(jué)得中間部分更關(guān)鍵。為什么？因?yàn)殚_頭大家都寫得差不多，拉開差距的地方往往在正文展開的部分。如果你能把自己的思路清晰地表達(dá)出來(lái)，那分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡苷娴臅?huì)走神，寫著寫著就偏離主題，這就麻煩了。所以寫的時(shí)候一定要時(shí)不時(shí)提醒自己別跑偏。
至于那些選擇題和填空題，其實(shí)也有不少講究。有時(shí)候一個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)很對(duì)，但仔細(xì)一推敲才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這就要靠平時(shí)多練了。比如有一次我做題，愣是選錯(cuò)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约汉雎粤祟}目里的一個(gè)條件。這種教訓(xùn)要是能寫進(jìn)心得里，肯定能讓別人少踩坑。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫心得的時(shí)候可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。就像閱讀理解里那些文章，它背后總會(huì)藏著作者的想法。你在寫心得的時(shí)候，也可以試著揣摩一下命題人的意圖。這樣不僅能加深對(duì)題目的理解，還能讓心得更有深度。
當(dāng)然了，寫心得也不是一蹴而就的事情。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち耍恢涝撜f(shuō)什么好。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉？如果是的話，那就趕緊補(bǔ)補(bǔ)課吧。畢竟，心得不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓自己進(jìn)步。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候千萬(wàn)別太過(guò)追求完美。有時(shí)候?qū)懙蒙晕㈦S意一點(diǎn)反而更能體現(xiàn)真實(shí)感。就像我剛才提到的那個(gè)朋友，他的心得里偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)，但這反而讓人覺(jué)得親切。反正我覺(jué)得，只要用心去寫了，哪怕有些小瑕疵也沒(méi)關(guān)系。
【第3篇】高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得怎么寫2450字
高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得
狀元小檔案
吳倩：云南省２００５年高考文科狀元
畢業(yè)中學(xué)：昆明一中
現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
高考成績(jī)：總分６７６，其中語(yǔ)文１４２，數(shù)學(xué)１２７，英語(yǔ)１４７，綜合２６６
最喜歡的書：《親歷歷史》
最崇拜的人：希拉里
最想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，燃情四月 決戰(zhàn)高考。
今天，當(dāng)我坐下來(lái)靜思，看著已成為過(guò)去的高三一一重現(xiàn)時(shí)，那種感覺(jué)很復(fù)雜。高考成績(jī)已成了往昔的光輝，真正走過(guò)了才能體會(huì)個(gè)中滋味。回望高三，我會(huì)微笑，不只因?yàn)楦呖贾螅襾?lái)到了北京大學(xué)，更因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)高三，經(jīng)歷了坎坷與磨練，經(jīng)歷了痛苦與喜悅，我有了我自己的心得與經(jīng)驗(yàn)，希望與師弟師妹們分享。
沖刺關(guān)鍵詞
４月，已經(jīng)是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，經(jīng)過(guò)了地毯式的復(fù)習(xí)和二診的轟炸后，面對(duì)著成績(jī)單，你也許異常疲憊，也許失落和困惑，也許想百尺竿頭更進(jìn)一步。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為應(yīng)該做好兩件事：
１．認(rèn)識(shí)你自己
二診后的自我總結(jié)是不可或缺的，最好書面總結(jié)一下自己目前的學(xué)習(xí)狀況。肯定優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺，有選擇地做一些質(zhì)量比較高的試題，保持狀態(tài)，在練習(xí)和考試中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)。而中等成績(jī)的同學(xué)則要制訂計(jì)劃，突擊自己的弱勢(shì)學(xué)科，放棄難題偏題，主攻課本。
要做到對(duì)自我的充分認(rèn)識(shí)，調(diào)整后兩個(gè)月的復(fù)習(xí)方案，與老師的交流必不可少。我當(dāng)初備考的很多學(xué)習(xí)方法都是在與老師的交流中獲得的。這樣你可以少走一些彎路，少一份迷茫和焦慮。
２．注重效率
一是要求學(xué)習(xí)要全身心投入，心無(wú)旁騖，二則要求充分利用時(shí)間，把零散時(shí)間用于語(yǔ)文、英語(yǔ)等需要積累的科目上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)效果非常顯著。而節(jié)約下來(lái)的時(shí)間則可以利用在休息和鍛煉上，同時(shí)也保證身體健康，高考心理《燃情四月 決戰(zhàn)高考》。
時(shí)至四月，語(yǔ)文、文綜已經(jīng)有了一個(gè)長(zhǎng)期的積累，此時(shí)要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把過(guò)去的試卷進(jìn)行研讀。因此我重點(diǎn)講講大家普遍難以把握的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科。
數(shù)學(xué)
首先，大家要摒棄對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，并堅(jiān)信只要有毅力有方法就一定能獲得很好的成效。“基礎(chǔ)就是力量”——數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)知識(shí)及其變型，那么只要有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)就有了“大半江山”。另外做一定量的題，但不要陷于題海，練題的目的是求質(zhì)的飛躍，在此過(guò)程中要把握典型例題和易錯(cuò)題，并做成總結(jié)集。可能之前大家已經(jīng)做過(guò)類似于立體幾何中求二面角、線面角、異面直線間距離等方法的分類總結(jié)，此時(shí)常看你的總結(jié)集，會(huì)形成一種題感，它可以保證你解題的方向性和速度。
現(xiàn)在，大體的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，大家要在知識(shí)把握的`基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，正式的模擬訓(xùn)練必不可少，一定要要求自己在兩小時(shí)內(nèi)完成整套卷子，對(duì)知識(shí)檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)考試的狀態(tài)；而成績(jī)中等的同學(xué)則通觀自己在數(shù)學(xué)上的各知識(shí)塊，放棄難題，有所取舍。
另外在考場(chǎng)上要保證一定的節(jié)奏，不要因試題的難易度與平時(shí)練習(xí)的不同而改變自己的節(jié)奏。我高考時(shí)感覺(jué)數(shù)學(xué)比較容易，于是放慢了節(jié)奏，導(dǎo)致時(shí)間不足，一向是優(yōu)勢(shì)的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不那么理想。切記！切記！
英語(yǔ)
英語(yǔ)聽力堅(jiān)持每天聽，時(shí)間沒(méi)有嚴(yán)格限制，10分鐘到30分鐘都可以，但要保證每周至少完整地做一次聽力練習(xí)，聽力練習(xí)難度和高考相當(dāng)或略難都可以。保證每天做完型填空，對(duì)完答案后立刻分析，立刻做批注，久而久之就會(huì)形成語(yǔ)感，同時(shí)也有助于擴(kuò)充單詞的其它用法和某些日常的固定搭配。閱讀部分要保證題量，很多同學(xué)失分不是因?yàn)椴焕斫馕恼拢窃陂L(zhǎng)期英文閱讀后開始麻痹，因此要求養(yǎng)成全神貫注進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間閱讀的習(xí)慣。如果此時(shí)有意識(shí)地對(duì)其中一兩篇有代表性的文章進(jìn)行精讀，這對(duì)提高理解力，了解英語(yǔ)思維十分有好處。英語(yǔ)作文則要求考前有意識(shí)地背記一些經(jīng)典詞匯、句型句式，變換漂亮的語(yǔ)法肯定會(huì)讓你的閱卷老師眼前一亮的。
回顧一下自己以前的英語(yǔ)卷子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不在老師復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，但又總是影響成績(jī)的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)是查漏補(bǔ)缺，全面總攻的大好時(shí)機(jī)。例如，選擇填空中的固定動(dòng)詞搭配，高考總是會(huì)對(duì)課外的內(nèi)容有所涉及，全面總結(jié)必不可少。又如完型填空中的轉(zhuǎn)義詞，ｃｏｒｎｅｒ不但有“角落”的意思，還有“陷入絕境”的意思。這都是考試中常見的。相信有了這些工作，很多以前難以把握又容易失分的情況會(huì)得到很好的解決。
保持一顆平常心
在高三復(fù)習(xí)后期已經(jīng)遇到了很多風(fēng)浪，此時(shí)每個(gè)人都會(huì)十分敏感，很小的問(wèn)題就會(huì)引起心理的巨大波動(dòng)。這時(shí)候，自我減壓和心理調(diào)節(jié)很重要。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我怏怏不樂(lè)，終日想著我少了２０分加分而與夢(mèng)想中的大學(xué)失之交臂，一度影響了我的復(fù)習(xí)狀態(tài)。父母勸解我道：你只是沒(méi)有得到，但也沒(méi)有失去，努力是你唯一的辦法。于是我心中豁然開朗，坦然面對(duì)了這次小挫折。一些挫折難以避免，大家不必為一次考試的失敗而傷神，而應(yīng)該感謝這次考試暴露了自己知識(shí)的漏洞，馬上亡羊補(bǔ)牢，為高考做好準(zhǔn)備。
4月，很多外部環(huán)境因素會(huì)加重了心理壓力，例如高考倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字日益遞減，例如考前大大小小的動(dòng)員會(huì)讓你不敢肯定自我。這些外部的壓力如果沒(méi)有認(rèn)真調(diào)適，效果會(huì)適得其反。就像在茫茫大海上行駛的航船一樣，壓力是你的壓艙石，沒(méi)有壓力你會(huì)經(jīng)不住風(fēng)吹浪打，而壓力太大，你則會(huì)舉步維艱。學(xué)會(huì)接受壓力，并駕御壓力，一定提醒自己：我要努力，我正在努力！
保持一顆平常心是我高三的收獲之一，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的跌跌撞撞后，我改變了浮躁、怨天尤人的性格，變得平靜、謙和。
收獲與喜悅
高考過(guò)后，一個(gè)學(xué)弟問(wèn)我：“高三帶給你什么？”一時(shí)語(yǔ)塞。看得見的，高三帶給我北大的錄取通知書，那么看不見的呢？太多太多。
經(jīng)歷過(guò)高三，成績(jī)已變得不重要，重要的是你知道：在追求的路上有失望，但最終充滿了希望；有挫折，但最終越挫越勇。一年下來(lái)，一直掙扎在題海里暗無(wú)天日的丑小鴨，有一天，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)勤奮、自信、聰慧的品質(zhì)一直在伴隨著你，不是你沒(méi)有潛力，只是你低估了自己。經(jīng)歷了高三的酸甜苦辣，你會(huì)成熟，不再患得患失，不再懼怕失敗。
學(xué)弟學(xué)妹們，不要把高考看成是一道關(guān)口，其實(shí)它是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你了解自己。如果沒(méi)有高考，你真的想不到你身體中蘊(yùn)藏了如此大的潛能，而它一旦爆發(fā)出來(lái)，就可以改變一切！
精選用戶撰寫心得62人覺(jué)得有幫助
寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享其實(shí)挺有感觸的，尤其是當(dāng)你想把自己的經(jīng)歷告訴別人的時(shí)候。剛開始得想清楚自己的目標(biāo)，你是想教人怎么提高成績(jī)，還是分享一些具體的方法。比如我當(dāng)年復(fù)習(xí)的時(shí)候，就特別注重每天給自己定個(gè)小任務(wù)，哪怕只是背幾個(gè)單詞，這樣慢慢積累下來(lái)，到考試前心里就有底了。
找資料這事很重要。那時(shí)候我經(jīng)常去圖書館翻書，不是為了借，就是為了看看那些書里的目錄，有時(shí)候一本厚書的目錄就能給你不少靈感。還有，網(wǎng)上那些學(xué)習(xí)論壇也別放過(guò)，里面可能藏著不少好東西。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)踩雷，比如看到一篇文章說(shuō)得頭頭是道，結(jié)果實(shí)踐起來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本不對(duì)勁。
記筆記也是個(gè)技術(shù)活兒。我當(dāng)時(shí)喜歡用那種活頁(yè)本，方便隨時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容。有時(shí)候聽課聽到了什么關(guān)鍵點(diǎn)，趕緊記下來(lái)，回家再整理一遍。不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸放芷耍瑢懼鴮懼屯嗽瓉?lái)要記什么。所以，記筆記的時(shí)候最好能抓住重點(diǎn)，不然回頭一看全是亂碼一樣的東西。
時(shí)間管理也很關(guān)鍵。我記得自己曾經(jīng)試過(guò)一天安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)效率低得嚇人。后來(lái)調(diào)整了一下，把時(shí)間分成幾個(gè)部分，比如上午專注做題，下午看課本，晚上用來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。這樣分配下來(lái)，感覺(jué)比之前輕松多了。
跟同學(xué)交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。大家在一起討論題目或者學(xué)習(xí)方法，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的小技巧特別管用。不過(guò)也遇到過(guò)一些情況，就是有些人說(shuō)話特別啰嗦，明明幾句話就能說(shuō)完的事，非要講半小時(shí)，聽著就煩。所以交流的時(shí)候也要學(xué)會(huì)篩選信息。
考試前的準(zhǔn)備，我覺(jué)得最重要的是心態(tài)。我見過(guò)好多同學(xué)臨考前緊張得不行，其實(shí)越緊張?jiān)饺菀壮鲥e(cuò)。我當(dāng)時(shí)的做法是提前幾天就開始放松，比如聽聽音樂(lè)，散散步，讓自己慢慢進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)然，有時(shí)候越是想放松，腦子就越清醒，反而睡不著覺(jué)，這就有點(diǎn)尷尬了。
【第4篇】看高考數(shù)學(xué)149分考生的學(xué)習(xí)心得怎么寫1100字
養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣注重歸納
多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、活應(yīng)用——這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好的習(xí)慣。
“習(xí)慣形成之后，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松”，卓晗說(shuō)，“我讀高一時(shí)數(shù)學(xué)是弱科，因此花的時(shí)間比較多；高二才有些起色；高三每天大概花60到90分鐘，數(shù)學(xué)才漸漸提高并穩(wěn)定下來(lái)。”她認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)，因人而異，主要還是多做老師給的好題，把老師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并記在腦海中。
那么，高中數(shù)學(xué)有無(wú)省時(shí)省力的方法呢？有，這就是善于歸納。卓晗提倡按題型和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，通過(guò)歸納總結(jié)，可以使所學(xué)內(nèi)容條理清晰，使人透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，并找到致錯(cuò)根源，避免犯已犯的錯(cuò)誤。
遇難題量力而行
學(xué)數(shù)學(xué)遇到難題怎么辦呢？卓晗說(shuō)，量力而行即可。非考試時(shí)，盡量自己思考，若無(wú)果再請(qǐng)教老師、同學(xué)，尤其在高三后期，請(qǐng)教他人可節(jié)省很多時(shí)間。考試時(shí)，選擇、填空題的難題盡量耐心做出，此時(shí)不要輕易嚇唬自己，輕易放棄，可結(jié)合基本知識(shí)點(diǎn)與題意來(lái)解答，但要控制時(shí)間，否則影響做題速度；大題的難題，若時(shí)間較緊，心里就會(huì)有點(diǎn)慌了，但只能盡量讓自己平靜下來(lái)，將易做的小題先完成再思考較難的，來(lái)不及就放棄。
平時(shí)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想
吳雪汀說(shuō)，老師上課時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)有數(shù)學(xué)思想，如轉(zhuǎn)化思想、類比思想等，這些思想在許多題目中都有廣泛的應(yīng)用，所以她平時(shí)十分注意數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。
有些人總認(rèn)為，數(shù)學(xué)要考得好，只要平時(shí)多做題就可以了。吳雪汀說(shuō)這種題海戰(zhàn)術(shù)并不科學(xué)，她自己平常做的題就不太多，但對(duì)于每一道題不是解出正確答案就將其丟在一邊，而是不斷地反復(fù)鉆研，把一道經(jīng)典的例題分析透、理解透，將里面所涉及的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，效果會(huì)比做很多題目來(lái)得更好。
復(fù)習(xí)：對(duì)與錯(cuò)都要反思
很多學(xué)生平時(shí)都會(huì)有自己的一本錯(cuò)題集，將做錯(cuò)的題目歸納整理。但吳雪汀覺(jué)得，不管是做對(duì)的題目還是做錯(cuò)的題目都有值得反思的地方。做錯(cuò)的題目，自然是要反思做錯(cuò)的原因，具體是因?yàn)槟膫€(gè)知識(shí)點(diǎn)不清楚而錯(cuò)；做對(duì)的題目，也不輕易放過(guò)，可能這次你做對(duì)了，下次反而做錯(cuò)了，因此反思這個(gè)題目里涉及的那些知識(shí)點(diǎn)是很重要的。
應(yīng)考：別因小細(xì)節(jié)而失分
吳雪汀這次高考數(shù)學(xué)只失了一分，她在分析自己的失分原因時(shí)認(rèn)為，應(yīng)該是在做主觀題時(shí)，某個(gè)步驟疏忽了。因此她也提醒學(xué)弟學(xué)妹們，做題時(shí)千萬(wàn)不要忽視小細(xì)節(jié)。雖然有時(shí)一些細(xì)枝末節(jié)的地方遺漏了，對(duì)于整個(gè)題目的正確答案不會(huì)有什么影響，但因?yàn)檫@種完全可以避免的失誤而丟分，實(shí)在是很讓人遺憾的。
數(shù)學(xué)一向都是許多文科生的弱項(xiàng)。文科生如何在數(shù)學(xué)考試中拿高分，吳雪汀的見解是，基礎(chǔ)題一定要先做好，盡量不失分，對(duì)于那些較難的解答題則是能做多少就做多少。
精選用戶撰寫心得42人覺(jué)得有幫助
寫學(xué)習(xí)心得其實(shí)挺講究技巧的，尤其像高考數(shù)學(xué)這種科目，要是想得高分，得花不少心思。剛開始我也沒(méi)想到該怎么下手，后來(lái)慢慢摸索出一些門道。最開始做題的時(shí)候，總覺(jué)得題目難得很，每次做完一套卷子都覺(jué)得自己不行。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多題目都有套路，只要把那些常考的類型搞明白就行。
比如說(shuō)解析幾何那一塊兒，剛開始老是算錯(cuò)坐標(biāo)什么的，后來(lái)我就專門挑類似的題目反復(fù)練，還把錯(cuò)的地方記下來(lái)，隔幾天再看看。這樣堅(jiān)持下來(lái)，慢慢就感覺(jué)順手多了。還有就是函數(shù)那部分，有時(shí)候看著公式覺(jué)得頭大，但其實(shí)只要把基本的概念弄清楚，再去套用就不那么難了。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)必要特意去追求什么特別的形式，把自己學(xué)的過(guò)程寫出來(lái)就好。像是遇到難題怎么克服的，做題的時(shí)候有什么小竅門之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫到一半思路突然斷了，這時(shí)候就隨便寫點(diǎn)別的東西，比如當(dāng)時(shí)的心情或者周圍環(huán)境什么的，說(shuō)不定還能幫著理清思路。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心寫重復(fù)了，或者把話說(shuō)得有點(diǎn)啰嗦。像我有一次寫到解題方法的時(shí)候，寫了好幾遍類似的話，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，回頭改一下就行。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫得不太完整，像“通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)……”后面忘了補(bǔ)充具體分析了，這種情況也經(jīng)常發(fā)生。
【第5篇】高考狀元學(xué)習(xí)心得怎么寫4250字
背書記要點(diǎn)，看書看全面
有人覺(jué)得文綜需要背誦的東西很多，要考出好成績(jī)來(lái)一定要下大工夫去背。我并不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。文綜三科的內(nèi)容確實(shí)多，單單地理一科，初中和高中的課本加起來(lái)就有9本。這么多內(nèi)容，不背是不行的;但要靠背誦過(guò)關(guān)的話，早該從高一開始而不是等到高三。
我的方法是記要點(diǎn)。做過(guò)高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。
很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。
掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì)詮釋，用自己掌握的學(xué)科的語(yǔ)言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言，怎么展開來(lái)寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。
在復(fù)習(xí)文綜三科時(shí)，我花在看書的時(shí)間遠(yuǎn)多于背書。說(shuō)句玩笑話，當(dāng)別的同學(xué)背得天昏地暗時(shí)，我倒是像看小說(shuō)一樣將課本看得津津有味，連注釋、圖說(shuō)這些邊邊角角都不放過(guò)。
所謂磨刀不誤砍柴工，當(dāng)別人辛苦背完半本書時(shí)，我可能已經(jīng)輕松看完整本書了。看完了，合上書本，花上十幾分鐘在腦子里過(guò)一下自己剛才看到的內(nèi)容，然后再去做題，把看到的知識(shí)結(jié)合題目作答，大腦中的印象會(huì)更深刻。
另外，平時(shí)看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時(shí)，自然而然會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言展開答題，也不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)寫完要點(diǎn)不知如何展開的情況。
每周一練
保持“手感”
高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語(yǔ)、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時(shí)間都不長(zhǎng)，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。
有的同學(xué)平時(shí)單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過(guò)。說(shuō)到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個(gè)既笨又土但很有實(shí)效的方法：加大練習(xí)。
我記得從總復(fù)習(xí)開始，我們每周六下午都要進(jìn)行一次文綜考試，成績(jī)還是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺(jué)。到高考結(jié)束時(shí)，一位老師就和我開玩笑：“做了幾套文綜卷，有沒(méi)有100套?”后來(lái)想一想，即使沒(méi)做滿100套，也相差無(wú)幾了。
做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來(lái)。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索，做題的時(shí)候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)再做題。
再如做題順序、做題時(shí)間，這些都是在平時(shí)的考試、練習(xí)中琢磨出來(lái)的。去年考文綜時(shí)，就有同學(xué)說(shuō)做到最后，一看沒(méi)時(shí)間了，看到大綜合題就亂了陣 腳。如果平時(shí)就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時(shí)間的話，高考時(shí)就可以保證所有的.題目都能在一定的時(shí)間內(nèi)完 成。
做題：總結(jié)3∶1
掌握方法與技巧
歸納總結(jié)，這是學(xué)好所有科目的“通行證”，對(duì)文綜史、地、政三科來(lái)講，也不例外。從高三起，我就在這方面下工夫，把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的自己 不會(huì)做的錯(cuò)題，老師講評(píng)時(shí)提到的重要題目、典型題目、類型題、小專題等，都記在專門的“摘錄本”上。這個(gè)“工作”一直堅(jiān)持到高考前夕，前后共記了兩大本。
題目不一定要做非常多，但做完題后一定要總結(jié)、歸納，在時(shí)間安排上，做題、總結(jié)按3∶1比例安排，這是我一直堅(jiān)持的方法。而且做完總結(jié)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)科目的脈絡(luò)、題型變得一目了然。
比如歷史，經(jīng)常出現(xiàn)的題型有原因類、意義類等。原因類的題目，你需要分清直接原因、間接原因、導(dǎo)火線等。意義類的題目，則需要全面考慮，比如對(duì)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、外交、教育以及國(guó)內(nèi)外各階級(jí)有何意義。歸納全了，考試時(shí)思路清晰，也不用擔(dān)心漏了要點(diǎn)。
套一句俗語(yǔ)“濃縮就是精華”，做摘錄本相當(dāng)于把高三以來(lái)的一大疊卷子濃縮在一個(gè)小本子里。平時(shí)做好摘錄，到最后復(fù)習(xí)階段就很輕松了，不用翻卷子、課本，只要翻翻摘錄本就可輕松地找到各類專題、典型題的解題方法與技巧。
說(shuō)白了，做摘錄雖然麻煩點(diǎn)，但這個(gè)過(guò)程是你整理知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)程，在做摘錄的同時(shí)你也在復(fù)習(xí)中;而且自己整理的東西印象比較深刻，有助于記憶。
科目學(xué)習(xí)
歷史：用時(shí)間串聯(lián)知識(shí)
關(guān)鍵詞
重點(diǎn)事件、重點(diǎn)時(shí)間
歷史給我的感覺(jué)就是跨度大、知識(shí)點(diǎn)多，答題時(shí)有些點(diǎn)常常不容易找到，需要從整體上把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。
另外，歷史對(duì)語(yǔ)文水平也有較高要求，尤其是中國(guó)古代史，許多材料都是大段大段的文言文，一旦不理解其中某個(gè)文言文關(guān)鍵詞的意思，可能整道題就答 非所問(wèn)了。我自己就遇到過(guò)類似的情況，有一次考宋代王安石變法，因?yàn)闆](méi)摸透材料的意思，整道題敗得很慘。所以，我個(gè)人認(rèn)為歷史是比較難的一門學(xué)科。
我的對(duì)策就是看書，尤其在最后的復(fù)習(xí)階段必須要抓課本，在考前老師一般都會(huì)提醒大家回去把課本看一看。但課本怎么看也是很有文章的。從課本第一 頁(yè)看到最后一頁(yè)，可能看完了還是覺(jué)得沒(méi)條理、很亂;我的辦法是先通讀一遍課本，合上書在腦中按照不同專題把課本知識(shí)歸類，再按時(shí)間發(fā)展順序把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串 成一個(gè)一個(gè)鏈條，這樣記憶就比較清晰。
重點(diǎn)歷史事件的時(shí)間，是一定要看，而且一定要有意識(shí)背誦、記牢。最好能熟悉得像條件反射般，一看到就知道這個(gè)時(shí)間點(diǎn)中外各發(fā)生什么事情，通過(guò)時(shí)間把各個(gè)事件串起來(lái)，然后再延伸回憶各個(gè)事件的背景、過(guò)程、影響、意義等。
這點(diǎn)在答題時(shí)尤其有幫助。答歷史題常常需要全盤考慮中國(guó)及外國(guó)的國(guó)情、階級(jí)情況等，明確這個(gè)時(shí)間點(diǎn)中外發(fā)生的重大事件、影響等，考慮就比較全面，答題起來(lái)就不怕漏掉。
地理：從地圖入手，一“網(wǎng)”打盡
關(guān)鍵詞
以圖定位、經(jīng)緯定位
地理學(xué)科，據(jù)我的同學(xué)反映，是一門比較難的學(xué)科，說(shuō)是“文科中的理科”。但我覺(jué)得這其實(shí)也不難，只要平時(shí)下點(diǎn)工夫，熟悉地圖，掌握一些解題的原理或者思路，地理還是比較好學(xué)的。
地理考試中，地圖占了很大比例，有以地圖為背景考查氣候等自然人文知識(shí)，也有直接考查圖中重要地點(diǎn)的;再加上地圖是比較直觀的東西，不像背書那樣可以按照文字背下來(lái)，所以地理要想取得好成績(jī)，必須熟悉地圖，以圖定位。
我的“笨”方法就是在臥室里掛兩張大地圖，一張世界地圖，一張中國(guó)地圖，每天沒(méi)事就“泡”地圖。先熟悉基本的，比如一些重要的海峽、國(guó)家的地理 位置、地理形狀等;再慢慢將所有知識(shí)填充到地圖中，比如這個(gè)國(guó)家的氣候、人口、資源、交通等;最終一看到圖就聯(lián)想到相關(guān)知識(shí)，看到考點(diǎn)腦海中也能浮現(xiàn)出一 張圖。
掌握?qǐng)D位定位后，最好還要掌握“經(jīng)緯定位”，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)串聯(lián)起所有知識(shí)，知道經(jīng)緯度，一確定了地點(diǎn)，馬上想到地圖、相關(guān)區(qū)域知 識(shí);想到氣候、自 然帶，想到大氣環(huán)流、洋流;想到典型產(chǎn)品、能源等。尤其一些特別的經(jīng)緯線及經(jīng)緯線的交會(huì)地點(diǎn)，比如180度經(jīng)線經(jīng)過(guò)哪些地方，北緯30度、東經(jīng)30度在哪 交會(huì)等。
另外，地理很多知識(shí)聯(lián)系都是非常緊密的，比如高一的自然地理、人文地理中有不少內(nèi)容與高三的區(qū)位地理內(nèi)容密切相關(guān)，復(fù)習(xí)時(shí)可以有意識(shí)地把這些關(guān)聯(lián)點(diǎn)串起來(lái)。比如，復(fù)習(xí)西南交通時(shí)，可以和人文地理里的交通與商業(yè)聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅好記，而且思路也更開闊。
政治：用政治觀點(diǎn)看生活
關(guān)鍵詞
時(shí)事聯(lián)系、細(xì)心解答
政治，感覺(jué)是文綜里比較枯燥的一科。按我同學(xué)的說(shuō)法就是，不念最好，但又不得不念。不得不念就得找方法，歸納起來(lái)也無(wú)非是時(shí)事聯(lián)系與解題技巧。
文綜三科和時(shí)事的掛鉤都很密切，但聯(lián)系最緊的就是政治科，它的考查范圍都與時(shí)政密切相關(guān)。我們除了課本之外，非常重要的就是關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)，平時(shí)可以多看一些新聞、報(bào)紙，像鳳凰衛(wèi)視的時(shí)事熱點(diǎn)欄目，訂閱《參考消息》、《半月談》等。
高考的題目是給你一個(gè)時(shí)事背景，要你用一些政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的原理來(lái)分析它，平時(shí)做練習(xí)、看新聞時(shí)就要自覺(jué)地按考試模式來(lái)操練：這個(gè)問(wèn)題用 政治學(xué)原理怎么分析，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理又該如何分析。久練成兵，到看到考試題目時(shí)，就可以非常快速地反應(yīng)出該用什么知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答它。
當(dāng)然，這是建立在你對(duì)課本內(nèi)容非常熟悉的基礎(chǔ)上。所以，該背的原理、方法論一定不能偷懶。到最后階段，最好能達(dá)到這樣一個(gè)水平：頭腦里有個(gè)明朗的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明白不同的原理、知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)方位，知道遇到原因類、判斷類、意義類各種類型題該從哪個(gè)角度入手。
另外，做題時(shí)，要注意一些技巧。比如選擇題，要注意題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，看清題目要求你用的是什么原理，一般至少能先排除兩個(gè)選項(xiàng)，提高自己的正確率。高考復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)做題時(shí)不審題就下筆，丟分都是白丟的。有些題目，真的是需要你細(xì)心才能拿到分?jǐn)?shù)的。
精選用戶撰寫心得17人覺(jué)得有幫助
高考狀元學(xué)習(xí)心得怎么寫，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。很多同學(xué)覺(jué)得狀元的學(xué)習(xí)方法肯定特別高深，但其實(shí)他們也是普通人，只是找到了適合自己的路子罷了。
先說(shuō)選材，這很重要。狀元們平時(shí)看書多，腦子里裝的東西自然就多，寫心得的時(shí)候就能信手拈來(lái)。比如說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)，他們可能不會(huì)只講做題技巧，而是會(huì)結(jié)合一些生活里的例子。像那個(gè)什么三角函數(shù)，他們能聯(lián)系到斜坡的角度變化，這樣聽起來(lái)就生動(dòng)多了。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙锰ㄉ谝膊皇呛檬拢谜莆諅€(gè)度，不然老師會(huì)覺(jué)得你離題太遠(yuǎn)。
還有就是表達(dá)方式，這跟個(gè)人性格有很大關(guān)系。有的狀元喜歡直來(lái)直去，開門見山就把重點(diǎn)擺出來(lái)，這樣的文章讀起來(lái)很痛快。但也有那種喜歡鋪墊的，先聊聊背景，再慢慢引出自己的感悟。不過(guò)有時(shí)候這種鋪墊鋪得太多，就容易讓人感覺(jué)啰嗦。就像我有一次看一個(gè)狀元的心得，前面寫了半頁(yè)紙才說(shuō)到正題，真是有點(diǎn)浪費(fèi)紙張的感覺(jué)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有固定模式。有些人喜歡按時(shí)間順序?qū)懀瑥某踔械礁咧幸宦废聛?lái)，把自己的成長(zhǎng)軌跡梳理清楚。還有的人則是按照科目分類，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各寫一段，這樣條理清晰，但也有點(diǎn)呆板。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，本來(lái)想講英語(yǔ)閱讀理解的心得，結(jié)果越寫越偏，變成了對(duì)整個(gè)教育體制的吐槽，這就不太好啦。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言風(fēng)格也很關(guān)鍵。有些狀元寫心得時(shí)會(huì)故意用一些比較冷門的詞匯，顯示自己的知識(shí)面廣，但這樣做有時(shí)候反而會(huì)讓讀者覺(jué)得裝腔作勢(shì)。其實(shí)簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言反而更容易打動(dòng)人心。就像有個(gè)狀元寫過(guò)一篇心得，里面幾乎沒(méi)有華麗辭藻，但字字珠璣，讓人讀完后回味無(wú)窮。
【第6篇】吉林省高考考生談自己對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫1250字
再有個(gè)把月，又有一批學(xué)子即將步入高三。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，高三總是帶著一絲絲神秘和“恐怖”。應(yīng)接不暇的考試、堆積如山的作業(yè)、日益增加的壓力……高三是想象中的那樣“暗無(wú)天日”嗎?寒窗苦讀十二載，如何把握好高三這至關(guān)重要的一年?今天，我們特約幾位在今年高考中獲得高分的考生，分享他們的學(xué)習(xí)感悟。成功的經(jīng)歷固然無(wú)法復(fù)制，但從他們的字里行間，或許可以給學(xué)生、老師和家長(zhǎng)不少啟迪。
管控時(shí)間按部就班
劉恒宇 畢業(yè)學(xué)校：吉林大學(xué)附中 高考總分：652分 報(bào)考院校：清華大學(xué)
成為全省文科狀元，考進(jìn)清華大學(xué)建筑系，是我未曾想到的。總結(jié)高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為合理管控時(shí)間，按部就班地學(xué)習(xí)是取得成功的關(guān)鍵。
從初中到高中，我一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，組織參加了很多學(xué)生活動(dòng)。在很多人眼里，這可能是耽誤學(xué)習(xí)的苦差事，但我卻不這么認(rèn)為。學(xué)生活動(dòng)確實(shí)占用了我很多學(xué)習(xí)時(shí)間，但也教給我很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如，管控時(shí)間、組織協(xié)調(diào)的能力等。到了高三，我能在一個(gè)很高的全局上把握、決策和管控一些事務(wù)，習(xí)慣把工作分出輕重緩急，按級(jí)別排序，再逐一完成。這種能力反映到學(xué)習(xí)上，總顯得我的學(xué)習(xí)按部就班、有條不紊，而且效率很高。
我高一、高二的學(xué)習(xí)生活，就是這樣按部就班，有條不紊。由于學(xué)生會(huì)工作，我的時(shí)間總是很緊張，這種緊迫感讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加投入和專注。記得高二時(shí)的一次年級(jí)活動(dòng)，我一個(gè)下午都在組織協(xié)調(diào)各方面的情況，連晚飯都沒(méi)時(shí)間吃。等一切都布置完，已經(jīng)到了晚自習(xí)時(shí)間。我馬上跑到教室，端起書專心地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好不是看花多長(zhǎng)時(shí)間，而是在于學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我認(rèn)真聽講，隨時(shí)跟著老師的思路走，將知識(shí)點(diǎn)充分理解，同時(shí)做好記錄并加以鞏固，這樣就基本不需要再補(bǔ)課了。此外，我也會(huì)把一些學(xué)生會(huì)工作中的心得應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。比如，對(duì)于政治學(xué)科中“量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍”這一概念的理解就是我從學(xué)生會(huì)工作中得來(lái)的。
到了高三，我并沒(méi)有放下手頭學(xué)生會(huì)的工作，還是和以前一樣，按部就班，有條不紊地學(xué)習(xí)、生活。上高三的第一天，我對(duì)自己每個(gè)科目的學(xué)習(xí)都做了客觀的估量并確定自己的努力方向。我的數(shù)學(xué)在高一、高二時(shí)并不拔尖，所以在高三這一年里，我把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)放在首要位置。我堅(jiān)持按照老師的方法看書、看例題，盡量多做題并及時(shí)反思總結(jié)。其次就是英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)一直不太好，復(fù)習(xí)的次重點(diǎn)必須放在英語(yǔ)上。在高三一年里，我反復(fù)夯實(shí)考綱單詞，集中進(jìn)行選擇題單項(xiàng)訓(xùn)練，排除盲點(diǎn)，并抄寫背誦英語(yǔ)范文來(lái)提高作文水平。我慢慢總結(jié)了一些英語(yǔ)答題的技巧，比如在英語(yǔ)閱讀中，可以用一些外圍知識(shí)來(lái)填補(bǔ)英語(yǔ)能力上的缺失，進(jìn)而理解文章大意。有時(shí)候采用聯(lián)想的方法去分析推測(cè)比逐詞解讀更有效。
雖然高三的時(shí)間很緊張，壓力很大，但我覺(jué)得它是生活的一部分。我是一個(gè)十足的“微博控”，從高一開始開通微博，三年來(lái)一共發(fā)了五千多條狀態(tài)。文科生需要時(shí)刻保持對(duì)信息的敏感度，微博能幫我廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域，了解多種信息，這對(duì)于“文綜”答題來(lái)說(shuō)特別有好處，也讓我對(duì)生活有了全新的感悟。
精選用戶撰寫心得13人覺(jué)得有幫助
吉林省高考考生談學(xué)習(xí)心得，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。每個(gè)人都有自己的路子，但大伙兒都能從中學(xué)到點(diǎn)東西。關(guān)鍵是要找到適合自己的方法，別光顧著抄別人的作業(yè)。
就說(shuō)我自己，剛開始也沒(méi)什么特別的竅門，就是死記硬背，結(jié)果成績(jī)老是提不上去。后來(lái)有一次跟同學(xué)聊天，他告訴我，與其花時(shí)間背那些亂七八糟的東西，不如搞清楚為什么要學(xué)它。比如數(shù)學(xué)題，弄明白原理比做一百道題有用得多。我試了試，還真是這么回事。不過(guò)，有時(shí)候會(huì)走神，寫著寫著就想到別的地方去了，回頭一看筆記什么也沒(méi)記住。這就提醒咱，專注力得培養(yǎng)起來(lái)。
復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)別一股腦全撲進(jìn)去。比如語(yǔ)文，要是只盯著閱讀理解，忽略了作文，那肯定不行。所以，分配好時(shí)間很重要。記得有一次臨近考試，我把所有精力都放在英語(yǔ)單詞上，結(jié)果其他科目沒(méi)顧上，成績(jī)出來(lái)差了不少。這事讓我明白，平衡才是王道。
說(shuō)到學(xué)習(xí)計(jì)劃，有些人喜歡列得很詳細(xì)，恨不得一天二十四小時(shí)都排滿。我覺(jué)得這有點(diǎn)太過(guò)了。給自己留點(diǎn)空閑，心情放松一下，反而效率更高。當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不規(guī)劃，該學(xué)的還得學(xué)，只是別太死板就行。有時(shí)候靈感來(lái)了，想學(xué)什么就學(xué)什么，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲。
書寫注意事項(xiàng)：
別總覺(jué)得自己不行。遇到難題就想著放棄，這樣可不行。以前做物理題，一個(gè)公式推導(dǎo)半天都沒(méi)弄懂，氣得都想撕書了。后來(lái)靜下心來(lái)慢慢琢磨，才終于搞明白。所以說(shuō)，堅(jiān)持很重要，別輕易認(rèn)輸。
最后一點(diǎn)，多跟老師交流。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，知道哪些地方容易出問(wèn)題。我有一次問(wèn)老師一道題的做法，他不僅講了正確答案，還教了我一些解題技巧，以后再遇到類似題目就輕松多了。不過(guò)有時(shí)候話太多，老師講了半天，我聽著聽著就走神了，下次得提醒自己集中注意力才行。
【第7篇】學(xué)習(xí)2025年化學(xué)高考考試說(shuō)明的心得體會(huì)怎么寫1000字
通過(guò)對(duì)____年和____年化學(xué)高考考試說(shuō)明的認(rèn)真、深入的學(xué)習(xí)和比較，發(fā)現(xiàn)____年福建省理科綜合考試說(shuō)明中的化學(xué)部分與去年相比變化不大，總體要求保持穩(wěn)定，特別是在考試范圍、考查內(nèi)容要求等方面沒(méi)有變化，只是在題型示例的題量和題型方面進(jìn)行了補(bǔ)充更新和調(diào)整，主要如1、更換例題2，把原來(lái)“以常見非金屬元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和用途為載體”,更改為“常見元素(金屬和非金屬)的單質(zhì)及其化合物為載體”。考查學(xué)生對(duì)元素化合物基礎(chǔ)知識(shí)能否融會(huì)貫通和是否具有正確再現(xiàn)辨認(rèn)的能力。2、增加例題4，主要以中和反應(yīng)的反應(yīng)熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)我載體，考查學(xué)生對(duì)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)及反應(yīng)中能量的認(rèn)識(shí)。(這是今年新的內(nèi)容，要引起重視)。3、在物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中，把原來(lái)的例題7刪去，增加例題8，要求通過(guò)對(duì)文字、符號(hào)、圖形、數(shù)據(jù)等的觀察與分析綜合測(cè)試學(xué)生獲取新信息能力、將新信息與原有知識(shí)整合形成新知識(shí)塊并加以應(yīng)用的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，心得體會(huì)以及用化學(xué)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)結(jié)論的能力。等等。
通過(guò)對(duì)福建實(shí)行新課程改革以來(lái)的____年和____年的高考試卷的分析，第一卷主要考查熱點(diǎn)有化學(xué)與stse的關(guān)系、有關(guān)na、離子方程式的書寫、離子共存、電化學(xué)、反應(yīng)速率、蓋斯定律、有機(jī)必考等。第二卷的23題主要考查的是常規(guī)元素推斷題，要求1到18號(hào)元素，結(jié)合元素位置，元素性質(zhì)進(jìn)行推斷，主要考查元素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)。24題是流行的化工工藝流程題，主要依據(jù)流程圖中涉及的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)原理而設(shè)計(jì)的。25題是探究實(shí)驗(yàn)題，如____年主要是涉及鐵離子，亞鐵離子檢驗(yàn)，so2的定量計(jì)算，so2，co2，h2等混合氣體的性質(zhì)綜合探究。選考主要是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，一般設(shè)問(wèn)比較常規(guī)，涉及電子排布式，σ鍵、π鍵的問(wèn)題，雜化理論、分子空間構(gòu)型，配合物的知識(shí)等。
針對(duì)____年《考試說(shuō)明》的要求以及近兩年高考試卷的分析，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，下階段必須重點(diǎn)做好以下高考復(fù)習(xí)對(duì)策：
1、認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》中每個(gè)要求，找出常考考點(diǎn)或必考考點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，如(1)阿伏加德羅常數(shù), (2)氧化還原反應(yīng),(3)離子反應(yīng)、離子方程式,(4)離子共存,(5)鹽類水解——思想?yún)R報(bào)離子濃度關(guān)系(包括大小比較,(6)“位一構(gòu)—性”，即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，核外電子排布，(7)元素及其化合物，(8)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡,(9)電化學(xué)：原電池、電解池，(10)工業(yè)流程圖及探究實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，等等。
精選用戶撰寫心得78人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)2025年化學(xué)高考考試說(shuō)明的心得體會(huì)怎么寫
最近在看2025年的化學(xué)高考考試說(shuō)明，感覺(jué)挺有意思的。這份說(shuō)明里頭有不少新東西，跟之前的版本差別還挺大。剛開始我也沒(méi)太在意，覺(jué)得看看就行，但仔細(xì)琢磨后才發(fā)現(xiàn)里面有很多門道。
比如，這次考試說(shuō)明特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)部分。以前考試的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)題總是有點(diǎn)兒套路化，現(xiàn)在看來(lái)得好好調(diào)整一下思路了。這說(shuō)明以后的題目可能會(huì)更注重考察學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，而不是簡(jiǎn)單的記憶。我覺(jué)得這個(gè)變化挺好的，畢竟學(xué)化學(xué)光靠背公式是不行的，得學(xué)會(huì)怎么去實(shí)際操作。
還有就是知識(shí)點(diǎn)分布這塊兒，明顯比之前細(xì)致多了。像是有機(jī)化學(xué)這部分，以前可能就籠統(tǒng)地提了一下，現(xiàn)在具體到每個(gè)反應(yīng)類型都有詳細(xì)的說(shuō)明。這對(duì)我們備考來(lái)說(shuō)是個(gè)好事，可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)有些地方寫得有點(diǎn)兒含糊，像是某個(gè)反應(yīng)條件的具體范圍沒(méi)說(shuō)清楚，這讓我有點(diǎn)兒摸不著頭腦。可能是印刷問(wèn)題，但總歸是有點(diǎn)不方便。
書寫注意事項(xiàng)：
這次考試說(shuō)明還提到了一些新的理論概念。像什么分子間作用力之類的，雖然聽起來(lái)很高深，但其實(shí)理解起來(lái)并不難。關(guān)鍵是要多做題，通過(guò)題目來(lái)加深印象。不過(guò)有些題目確實(shí)有點(diǎn)繞，尤其是那些綜合性的大題，看著就頭疼。我覺(jué)得如果是老師的話，應(yīng)該會(huì)更容易抓到重點(diǎn)，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就得慢慢摸索了。
還有一個(gè)感受就是時(shí)間安排的問(wèn)題。按照考試說(shuō)明的要求，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程需要兼顧的東西太多了。既要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要練習(xí)解題技巧，還得抽出時(shí)間去做實(shí)驗(yàn)?zāi)M。有時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得壓力山大。但換個(gè)角度看，這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，只要合理規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，其實(shí)也不是那么難應(yīng)付。
總體來(lái)說(shuō)，這份考試說(shuō)明給我的感覺(jué)就是內(nèi)容很全面，但也需要花點(diǎn)心思去消化吸收。我覺(jué)得最重要的還是保持耐心，一步一步來(lái)。畢竟高考不是一天兩天就能準(zhǔn)備好的，得從現(xiàn)在開始一點(diǎn)點(diǎn)積累才行。
【第8篇】上海高考高分考生分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1000字
關(guān)于語(yǔ)文：語(yǔ)文看似好學(xué)，但卻不能放松。歸納幾點(diǎn)以供參考：
1）重視背誦，對(duì)于高中、初中背誦篇目爛熟于心
2）注重課本知識(shí)積累。熟悉課文內(nèi)容、文化常識(shí)等，不僅可以幫助解決閱讀中的開放題，還可以為作文提供必要的素材。
3）做題不在多而在精。對(duì)自己薄弱的部分（現(xiàn)代文閱讀/詩(shī)詞鑒賞/文言文閱讀）進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。做題后一定要參考正確答案，研究答題思路。對(duì)于現(xiàn)代文閱讀要?dú)w納不同題型的答題技巧，對(duì)于文言文閱讀要注重積累，進(jìn)行注釋。
4）注重作文素材積累。每周定期整理作文素材（人物/名言等），把幾個(gè)名人的事例研究透徹。考試前勤翻素材本。
關(guān)于數(shù)學(xué)：學(xué)數(shù)學(xué)需要智商，但智商不是一切。
1）抓好基礎(chǔ)分，保住120.基礎(chǔ)是最重要的，也是最容易被忽視的。填空前12題、選擇前3題以及大題前3題，是拿到基礎(chǔ)分的保證。
2）注重訂正環(huán)節(jié)，做好錯(cuò)題本。高三做過(guò)的卷子可能數(shù)不勝數(shù)，但有效的內(nèi)容就是錯(cuò)題。錯(cuò)題暴露出薄弱的知識(shí)點(diǎn)和模糊的概念。這時(shí)一定不要貪多做新的卷子，而要認(rèn)真的訂正好錯(cuò)題，直至徹底弄懂為止。準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，記錄錯(cuò)題并自己重新做一遍。考試之前把錯(cuò)題再做一遍，爭(zhēng)取不犯相同的錯(cuò)誤。
3）掌握答題節(jié)奏，適當(dāng)收放。或許一張卷子并不是每道題都會(huì)做，時(shí)間也很有限。如果卡在填空最后一題，花下去許多時(shí)間不說(shuō)，還沒(méi)能做出來(lái)，會(huì)對(duì)之后的答題造成很大的心理影響。因此，要合理分配答題時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，將120分鐘分為40min填選、40min前三道大題、40min最后兩題。若碰到較難的題目（填空14題選擇18題）且無(wú)思路，不妨放棄，節(jié)約時(shí)間。
關(guān)于英語(yǔ)：英語(yǔ)重在積累，詞匯和閱讀很重要。
1）盡早背出高考詞匯手冊(cè)，要對(duì)考綱范圍內(nèi)的單詞和詞組很熟悉。擁有了一定的單詞量，做閱讀題時(shí)才更得心應(yīng)手。
2）勤做多練閱讀題。完形填空、新題型、十一選十都是有章可循的。做完題后一定要參照答案，最好有講解，找到答案的依據(jù)在哪里。
3）聽力要常練，讓耳朵熟悉英文環(huán)境。聽力建議每周都有固定練習(xí)時(shí)間，做完后一定對(duì)照答案，錯(cuò)的地方反復(fù)聽，直到聽懂為止。
4）高中英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)很零散，如果基礎(chǔ)打得不好，很容易有很多小缺漏。如果碰到不會(huì)的題目，一定要把相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，舉一反三。
總之，高三的學(xué)習(xí)是痛苦而并幸福著的。希望每一個(gè)高三學(xué)子能充分利用這一年的寶貴時(shí)光，并且在繁重的學(xué)業(yè)下學(xué)會(huì)享受高三，享受和同學(xué)們并肩奮斗的光輝歲月。
精選用戶撰寫心得55人覺(jué)得有幫助
寫學(xué)習(xí)心得這事，關(guān)鍵在于真感受，不是空話套話。有些人覺(jué)得寫心得就是把學(xué)到的東西堆在一起，其實(shí)不然。要從日常學(xué)習(xí)里找靈感，比如一次考試前的準(zhǔn)備，或者解題時(shí)突然明白某個(gè)概念。記得有一次，我為了弄懂一個(gè)數(shù)學(xué)難題，翻了好久書，最后才發(fā)現(xiàn)是自己忽略了公式里的一個(gè)小條件，當(dāng)時(shí)特別懊惱。這樣的經(jīng)歷就值得寫下來(lái)，不是炫耀自己多聰明，而是提醒自己以后別再犯同樣的錯(cuò)。
寫的時(shí)候，別光顧著說(shuō)好話，比如老師講得多好，自己進(jìn)步多快之類的話。得有點(diǎn)具體的例子支撐。像那次物理實(shí)驗(yàn)，剛開始我搞不懂為什么測(cè)量值總是偏差，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是儀器沒(méi)校準(zhǔn)。這種細(xì)節(jié)會(huì)讓心得更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記一些具體步驟，比如當(dāng)時(shí)用了什么儀器型號(hào)之類的，就草草帶過(guò)，這就不太好。所以平時(shí)記筆記的時(shí)候就要留心這些細(xì)節(jié)。
寫心得不一定非得寫得很正式。可以像跟朋友聊天一樣，把心里的想法說(shuō)出來(lái)。比如那天考完試，覺(jué)得自己發(fā)揮得一般，回家路上就一直在想哪里還能改進(jìn)。這樣寫出來(lái)的東西，別人讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得親切，不像那種刻意裝出來(lái)的高大上。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如突然想起上次和同學(xué)討論問(wèn)題的事，結(jié)果就把重點(diǎn)給忘了。這也很正常，回頭看看再調(diào)整一下就行。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞要恰當(dāng)。有時(shí)候想表達(dá)的意思挺好的，但選錯(cuò)了詞就可能讓人摸不著頭腦。比如說(shuō)“理解”這個(gè)詞，有時(shí)候會(huì)寫成“理會(huì)”，雖然差不多，但聽起來(lái)總覺(jué)得怪怪的。還有一次寫到學(xué)習(xí)方法，本來(lái)想說(shuō)“多練習(xí)”，結(jié)果不小心寫成“多操練”，雖然不影響大致意思，但仔細(xì)想想還是原詞更好些。這類小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，改過(guò)來(lái)就行了。
