【第1篇】?jī)?yōu)秀范文：學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)最新怎么寫650字
學(xué)習(xí)方永剛精神敬業(yè)精業(yè)見(jiàn)行動(dòng)
最近單位一直在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，我身心備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前還素不相識(shí)的人，今天就變成了自己崇拜的對(duì)象，聽(tīng)起來(lái)似乎有些不可思議。不知道方教授現(xiàn)在身體狀況如何，相信還有許許多多的人像我一樣關(guān)心著他的生命。
突然發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有這么多熟悉方教授的人，其中有他的學(xué)生、同事的親屬，還有許多聽(tīng)過(guò)他講課的人。從他們那里我聽(tīng)說(shuō)了方教授的故事，方永剛教是個(gè)大嗓門，有一次在旅順給部隊(duì)講課的時(shí)候，禮堂很大，但是只要方教授一張嘴，沒(méi)有他聲音覆蓋不到的地方。
對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)是他最根本的原則，這么多年來(lái)，在黨的創(chuàng)新理論的道路上，他不知道付出了多少常人無(wú)法想像的努力。范文top100對(duì)真理的執(zhí)著追求是他有所成就的動(dòng)力源泉，不管社會(huì)發(fā)展到哪一步，他始終堅(jiān)信馬列主義。真學(xué)、真信、用真情傳播黨的創(chuàng)新理論是他人生的深刻寫照，為了讓廣大群眾理解黨的理論，每次為群眾作報(bào)告前他總是精心準(zhǔn)備，稿子要改幾十次，試講要講十幾次，體現(xiàn)的是高尚的敬業(yè)精神。他的聽(tīng)眾既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的青年，有的時(shí)候作報(bào)告還出現(xiàn)過(guò)一家男女老幼齊聽(tīng)眾的場(chǎng)面。
我喜歡我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏著楷模的步伐，成為一個(gè)敬業(yè)精業(yè)的軍人。希望方永剛教授的事跡可以流傳得更廣，希望他的精神可以教育感化的人，范文寫作希望他可以早日康復(fù)！
精選用戶撰寫心得94人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。剛開(kāi)始得搞清楚方永剛是誰(shuí)，他做了什么。這人好像跟教育或者思想工作有點(diǎn)關(guān)系，具體干什么得自己去查資料。查完之后，就得想好自己的感受了，不能光復(fù)制別人的話。
比如，看到他的一些事跡，心里頭可能就會(huì)琢磨，這人是不是特別認(rèn)真負(fù)責(zé)啊？是不是那種為了工作能犧牲自己的人？如果覺(jué)得是，那就可以從這個(gè)點(diǎn)下手，寫寫自己平時(shí)工作或者學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有類似的想法或者做法。要是沒(méi)做到，就想想以后怎么改進(jìn)。
寫的時(shí)候，別老想著要用多么華麗的詞藻，平平淡淡地把自己的想法說(shuō)出來(lái)就行。比如，“我以前做事情總是馬馬虎虎的，看了他的故事后，覺(jué)得自己應(yīng)該更用心一點(diǎn)。”這樣寫就挺好，至少顯得真實(shí)。
還有就是，寫東西的時(shí)候，腦子得跟著轉(zhuǎn)，不能一開(kāi)頭就定死了怎么寫。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪妥兞耍@也是正常的。比如本來(lái)想寫工作上的事，寫著寫著發(fā)現(xiàn)生活里的小事更有感觸，那就順著這個(gè)方向?qū)憜h。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況，不知道該怎么繼續(xù)。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想，比如說(shuō)可以從一些細(xì)節(jié)入手，像他做的某件小事對(duì)他影響有多大之類的。這樣寫出來(lái)的東西就不會(huì)太空洞。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不能太嚴(yán)肅也不能太隨意。既然是寫心得，當(dāng)然得帶點(diǎn)個(gè)人感情在里面。就像聊天一樣，跟朋友說(shuō)說(shuō)自己最近的感受，這樣寫出來(lái)的文章才不會(huì)死板。
寫完了之后，最好能多看幾遍，看看有沒(méi)有哪里不通順或者不太合適的。但要注意的是，別改得太狠，畢竟這是自己的真實(shí)想法嘛。只要不影響理解，稍微有點(diǎn)小問(wèn)題也沒(méi)什么大不了的。
【第2篇】xx學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)怎么寫2000字
解讀方永剛，在被他的事跡深深感動(dòng)的同時(shí)，也感悟到他用自己的實(shí)踐回答了一個(gè)人們一直在思考和探討的命題：人生的意義究竟是什么？
方永剛的答案是：人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。這不只是語(yǔ)言或書面的答案，更多的是他用實(shí)際行動(dòng)在表達(dá)，甚至是用寶貴的生命在書寫。他用畢生精力凝就的“奉獻(xiàn)”兩個(gè)大字，帶來(lái)了激情，更多的則是引發(fā)了人們的深刻思考和反省。
對(duì)人生意義的思考，首先須依賴于對(duì)人生與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。在我們這個(gè)世界上，人是作為人類這樣一個(gè)整體而存在的。任何一個(gè)人，都是這個(gè)整體的一分子，都必然的要依賴于這個(gè)整體而生存，誰(shuí)也不可能脫離這個(gè)整體。作為孤零零的一個(gè)人，即使有再大的本事，他都會(huì)無(wú)法產(chǎn)生，無(wú)法生存，更無(wú)法使生命延續(xù)。作為人類的一分子，個(gè)人在依賴別人的同時(shí)，相對(duì)于其存在，他也必然會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生或大或小的某種作用：或者為別人帶來(lái)利益，或者對(duì)他人造成損害，這也就是所謂的個(gè)性。但個(gè)性總是要溶解在共性之中，誰(shuí)也離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)。作為人類的一分子，為了整個(gè)人類的幸福和社會(huì)的繁榮，有責(zé)任有義務(wù)為社會(huì)的發(fā)展和他人的幸福做出自己的奉獻(xiàn)；作為個(gè)人自身，要提高自己的生存質(zhì)量，也有責(zé)任使自己的人生成為有價(jià)值的人生，成為能夠?yàn)閯e人帶來(lái)積極的影響和幫助的生存。
就一個(gè)人個(gè)體而言，他總是要從自己和他人、和社會(huì)的關(guān)系，來(lái)衡量自己存在的價(jià)值的。無(wú)論人們的世界觀多么不同，他都不可能以自己作為衡量自己存在價(jià)值的尺度。母親的喜悅在于孩子的成長(zhǎng)，教師的歡樂(lè)在于學(xué)生的成才，醫(yī)生的欣慰在于病人的康復(fù)。許多著名人物都這樣解讀過(guò)自己對(duì)生存的感受：曹禺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智、專長(zhǎng)和精力，再離開(kāi)人間。不然，他總會(huì)感到遺憾，浪費(fèi)了有限的生命。”奧斯特洛夫斯基講過(guò)：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。”愛(ài)因斯坦也講過(guò)：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出既短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”而方永剛，則是用自己的實(shí)踐，闡述了奉獻(xiàn)與發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)系，展示了人生價(jià)值的真諦。
特別需要提出的是，共產(chǎn)黨員要做無(wú)私奉獻(xiàn)的榜樣。無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)特征。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，決不能謀求任何私利和特權(quán)。普通黨員是這樣，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該這樣。我們黨是執(zhí)政黨，黨在執(zhí)政時(shí)期，一個(gè)黨員能否忠于黨和人民，永葆先進(jìn)性，這個(gè)考驗(yàn)并不亞于當(dāng)年革命先烈面對(duì)敵人老虎凳和辣椒水的考驗(yàn)。在和平歲月，因?yàn)樘厥馇闆r需要犧牲和奉獻(xiàn)的事情隨時(shí)可能發(fā)生，這就特別需要黨員發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。即使在日常工作和生活中，也需要共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部克己奉公、全心全意為人民服務(wù)。這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。
實(shí)際上，從整個(gè)人類繁衍歷史的角度看，一個(gè)人的奉獻(xiàn)再大，都不可能超過(guò)他從整個(gè)人類社會(huì)所得到的收獲。我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，人類的文明在不斷進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展在不斷延伸，由此帶來(lái)人們的生活質(zhì)量在不斷的提高。但現(xiàn)代文明的這一切，都是經(jīng)歷了一代又一代的人們奮斗不息，艱苦探索，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。我們現(xiàn)在用電腦寫文章，用網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件，是何等的方便。可是，人類從結(jié)繩記事到發(fā)明文字、從甲骨記文到造字印刷、從鴻雁傳書到傳發(fā)電報(bào)、一直到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)的建立，這中間經(jīng)歷了多少人不屈不撓的探索和艱苦卓絕的努力。回顧歷史，有多少科學(xué)家為了某一個(gè)發(fā)現(xiàn)、一項(xiàng)發(fā)明或一個(gè)創(chuàng)造而窮困潦倒，艱難困苦，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。沒(méi)有這些奉獻(xiàn)，而且其中絕大多數(shù)是永遠(yuǎn)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，我們會(huì)有可能享受現(xiàn)代文明的今天么？一個(gè)人的奉獻(xiàn)再大，也不可能超越整個(gè)人類社會(huì)所賦予他的東西，這絕對(duì)是不爭(zhēng)的事實(shí)。
從廣義的層次去講：一個(gè)人對(duì)“奉獻(xiàn)”和“索取”的不同抉擇，還表現(xiàn)了兩種不同的人生觀，兩種截然對(duì)立的人生追求。或有益于社會(huì)，或有害于他人；或?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，或無(wú)償索取他人的利益。前者與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，有益于人類的進(jìn)步；后者則站在了消極甚至與社會(huì)對(duì)立的一面。觀察當(dāng)今社會(huì)，也確有一些人只愿意索取。但他們的存在，是人類進(jìn)步的障礙；他們的影響，也終究要被人們的努力所清除。就個(gè)人而言，他們的生存可以會(huì)有一些暫時(shí)的歡樂(lè)，但沒(méi)有什么進(jìn)步的意義；可以使自己的生命得以延續(xù)，但臧克家的詩(shī)句說(shuō)得好：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作為世界上的高級(jí)動(dòng)物――人，無(wú)論高矮胖瘦、輕重美丑，都有一副肉體的軀殼；同樣，也都應(yīng)該有一個(gè)“靈魂”。這里所說(shuō)的靈魂，是指一個(gè)人的精神，他的理想、追求和信念。否則，那一具軀殼只能是酒囊飯袋，甚至行尸走肉而已。人，是要有一點(diǎn)精神的，要做一個(gè)正直的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人。過(guò)去許多偉大的志士仁人為我們做出過(guò)榜樣；方永剛等新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們又為我們樹立了楷模。時(shí)代需要這種奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)也會(huì)讓我們自己的人生更有意義，更有價(jià)值
精選用戶撰寫心得54人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)怎么寫
學(xué)習(xí)方永剛同志的事跡，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。首先得了解他的背景，他是個(gè)很認(rèn)真的人，從軍多年，一直在基層工作。他做事情特別踏實(shí)，而且對(duì)待同事也很好。這讓我想起自己以前在單位的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)遇到一些事情，要是能像他那樣用心去做，估計(jì)效果會(huì)更好。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，我覺(jué)得可以先把自己的一些感受寫出來(lái)。比如，看到他的事跡后，心里有什么觸動(dòng)，有沒(méi)有覺(jué)得自己的某些想法或者做法需要調(diào)整。我有一次參加單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)就被他那種堅(jiān)持的精神打動(dòng)了。他不是那種只會(huì)說(shuō)大道理的人，而是實(shí)實(shí)在在地去做了很多事情。這一點(diǎn)對(duì)我影響挺大的，后來(lái)我也試著在工作中多做一些具體的事情，而不是光想著怎么應(yīng)付過(guò)去。
還有就是，寫心得體會(huì)的時(shí)候，可以結(jié)合自己的實(shí)際情況。方永剛的事跡里提到他特別注重細(xì)節(jié)，這個(gè)對(duì)我啟發(fā)很大。我們平時(shí)工作的時(shí)候，往往容易忽略一些小地方，其實(shí)這些小地方可能會(huì)影響整個(gè)工作的質(zhì)量。有一次我負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)闆](méi)太在意一個(gè)小環(huán)節(jié)，結(jié)果出了點(diǎn)小問(wèn)題，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正了。如果當(dāng)時(shí)能像他那樣重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，可能就不會(huì)出這種狀況了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫心得體會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)言可以樸實(shí)一點(diǎn)。有些人寫東西喜歡用一些很華麗的詞藻，但我覺(jué)得這樣反而顯得不夠真誠(chéng)。方永剛的事跡本身就很有說(shuō)服力，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受就好。像我寫的時(shí)候，就會(huì)盡量用自己平時(shí)說(shuō)話的方式，這樣寫出來(lái)的文章看起來(lái)會(huì)更真實(shí)。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，也要有點(diǎn)深度。方永剛的事跡不僅僅是表面的東西，背后有很多值得深思的地方。比如，他為什么能做到那么執(zhí)著？他遇到困難的時(shí)候是怎么想的？這些問(wèn)題都可以在寫作的時(shí)候思考一下。我自己有時(shí)候也會(huì)琢磨這些問(wèn)題，慢慢覺(jué)得自己也學(xué)到了不少東西。
小編友情提醒：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能有一些具體的例子。方永剛的事跡里就有很多生動(dòng)的例子，這些都是很好的素材。我在寫的時(shí)候，就會(huì)想想自己身邊有沒(méi)有類似的事情，或者自己有沒(méi)有類似的經(jīng)歷。把這些融入進(jìn)去，會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者用詞不太準(zhǔn)確，這都是正常現(xiàn)象，只要不影響整體理解就行。
【第3篇】黨員學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)怎么寫1650字
看了關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡報(bào)道后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。給別人一碗水，自己必須有一桶水。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。作為黨的理論工作者，只有自己真正學(xué)懂弄通了，才能把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，使受眾如沐甘霖、如浴春風(fēng)，感受真理帶來(lái)的愉悅。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。內(nèi)涵極其豐富，針對(duì)性現(xiàn)實(shí)性權(quán)威性極強(qiáng)。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。因而，只有像方永剛那樣廢寢忘食孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說(shuō)到點(diǎn)子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，先后發(fā)表論文100多篇，出版專著16部。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。
二、只有把堅(jiān)定黨的創(chuàng)新理論信仰作為立身之本，才能信得更真。信仰是人生的燈塔。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有傳播真理的持久動(dòng)力和行動(dòng)。作為共產(chǎn)黨員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。當(dāng)年，我們就是帶著深厚的感情和真誠(chéng)的信仰，學(xué)習(xí)和宣傳***思想，使之深入到官兵的靈魂深處，牢牢地占領(lǐng)了部隊(duì)的思想陣地。現(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定***思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。而有的理論工作者和管意識(shí)形態(tài)的部門，對(duì)此視若無(wú)睹，遇到“歪歪理”，睜只眼，閉只眼，也不批駁，缺乏捍衛(wèi)真理的勇氣和頑強(qiáng)的斗志。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，缺乏使命感和工作熱情。方永剛用自己的行動(dòng)，告訴我們：什么才是黨的創(chuàng)新理論的真正信仰者和捍衛(wèi)者。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。我們學(xué)習(xí)方永剛，就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)定信仰、矢志不渝的執(zhí)著精神，堅(jiān)決維護(hù)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，積極傳播科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和擁護(hù)者。
三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。身教重于言教。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。方永剛真正踐行黨的創(chuàng)新理論，將其落實(shí)到自己的具體行動(dòng)之中，用知行統(tǒng)一的人格力量傳播真理之光，為我們作出了表率。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。在生活中，他也是古道熱腸，熱心幫助同事、學(xué)員和人民群眾。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。從他身上，我們可以看到黨的理論工作者的光輝形象。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。我雖年逾古稀人已退休，但理論工作者的崗位和責(zé)任不能退。這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，僅在一個(gè)網(wǎng)的博客上不到半年有5.6萬(wàn)多人點(diǎn)擊閱讀了我的文章，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。我決心向方永剛學(xué)習(xí)，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳工作，爭(zhēng)取做得更多更好！
精選用戶撰寫心得64人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心，把自己學(xué)到的東西好好梳理一遍，然后用自己的話表達(dá)出來(lái)。像咱們學(xué)黨的理論知識(shí)，特別是像方永剛那樣的先進(jìn)事跡，得從他的精神里找靈感。他那種一輩子堅(jiān)持信念、默默奉獻(xiàn)的精神，特別值得我們?nèi)プ聊ァ?/p>
剛開(kāi)始的時(shí)候，別急著下筆，先想清楚自己到底明白了什么。比如方永剛的事跡，他那些年的努力奮斗，你得想想自己能不能感受到他那份執(zhí)著。要是光看個(gè)表面，覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，那寫出來(lái)的東西肯定也是干巴巴的。所以第一步就是多讀幾遍材料，理解透徹。
接著就該動(dòng)筆了。寫的時(shí)候，別想著什么高大上的詞匯堆砌，平平實(shí)實(shí)地說(shuō)就行。比如，方永剛為了講課，準(zhǔn)備了多少年資料，他自己都記不清了，但每次講完課，他都覺(jué)得值。你就照著這個(gè)思路寫，把心里的感受寫進(jìn)去。可能有些人會(huì)覺(jué)得這樣太普通，但其實(shí)最打動(dòng)人的往往就是這些樸實(shí)無(wú)華的話。
寫的時(shí)候要注意結(jié)合自己的實(shí)際情況。方永剛的精神不是掛在嘴邊的口號(hào)，而是體現(xiàn)在行動(dòng)里的。你可以想想自己平時(shí)工作中有沒(méi)有類似的地方，哪怕是很小的事情，只要能體現(xiàn)堅(jiān)持和責(zé)任就行。就像他說(shuō)的那樣，“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”這句話聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題。比如，本來(lái)是寫學(xué)習(xí)心得的，結(jié)果不知不覺(jué)就扯到別的事情上了。這種情況要留心，及時(shí)調(diào)整回來(lái)。還有，寫的時(shí)候別怕寫錯(cuò)，寫錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，反正寫完后還能改。比如有一次我寫的時(shí)候，本來(lái)想寫“大家共同努力”，一時(shí)沒(méi)注意寫成了“大家共同努立”，回頭才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)這種事情多了去了，不用太在意。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候還要注意節(jié)奏感。有時(shí)候一段話太長(zhǎng)了，讀起來(lái)費(fèi)勁；有時(shí)候又太短，感覺(jué)還沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。這就需要反復(fù)修改，找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。比如這一段：“方永剛同志用一生踐行了共產(chǎn)黨員的初心使命，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。”這句話如果放在合適的位置，就能起到很好的過(guò)渡作用。
【第4篇】?jī)?yōu)秀范文：學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫1650字
讀了《人民海軍》報(bào)關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。給別人一碗水，自己必須有一桶水。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。作為黨的理論工作者，只有自己真正學(xué)懂弄通了，才能把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，使受眾如沐甘霖、如浴春風(fēng)，感受真理帶來(lái)的愉悅。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。內(nèi)涵極其豐富，針對(duì)性現(xiàn)實(shí)性權(quán)威性極強(qiáng)。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。因而，只有像方永剛那樣廢寢忘食孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說(shuō)到點(diǎn)子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，先后發(fā)表論文100多篇，出版專著16部。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。
二、只有把堅(jiān)定黨的創(chuàng)新理論信仰作為立身之本，才能信得更真。信仰是人生的燈塔。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有傳播真理的持久動(dòng)力和行動(dòng)。作為******員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。當(dāng)年，我們就是帶著深厚的感情和真誠(chéng)的信仰，學(xué)習(xí)和宣傳***思想，使之深入到官兵的靈魂深處，牢牢地占領(lǐng)了部隊(duì)的思想陣地。現(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定***思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。而有的理論工作者和管意識(shí)形態(tài)的部門，對(duì)此視若無(wú)睹，遇到“歪歪理”，睜只眼，閉只眼，也不批駁，缺乏捍衛(wèi)真理的勇氣和頑強(qiáng)的斗志。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，缺乏使命感和工作熱情。方永剛用自己的行動(dòng)，告訴我們：什么才是黨的創(chuàng)新理論的真正信仰者和捍衛(wèi)者。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。我們學(xué)習(xí)方永剛，就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)定信仰、矢志不渝的執(zhí)著精神，堅(jiān)決維護(hù)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，積極傳播科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和擁護(hù)者。
三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專題才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。身教重于言教。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。方永剛真正踐行黨的創(chuàng)新理論，將其落實(shí)到自己的具體行動(dòng)之中，用知行統(tǒng)一的人格力量傳播真理之光，為我們作出了表率。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。在生活中，他也是古道熱腸，熱心幫助同事、學(xué)員和人民群眾。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。從他身上，我們可以看到黨的理論工作者的光輝形象。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。我雖年逾古稀人已退休，但理論工作者的崗位和責(zé)任不能退。這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，僅在一個(gè)網(wǎng)的博客上不到半年有5.6萬(wàn)多人點(diǎn)擊閱讀了我的文章，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。我決心向方永剛學(xué)習(xí)，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳工作，爭(zhēng)取做得更好
精選用戶撰寫心得52人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，說(shuō)到底還是得自己琢磨，照著別人的套路走多半會(huì)顯得空洞。方永剛的事跡確實(shí)值得學(xué)，但要是光抄別人的心得，那寫出來(lái)的東西八成沒(méi)勁。關(guān)鍵是要結(jié)合自己的經(jīng)歷，找到能跟方永剛事跡掛鉤的地方。
比如，他那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著的態(tài)度，是不是能讓自己想起一些類似的經(jīng)歷？像是自己在工作里遇到難題的時(shí)候，是不是也得有點(diǎn)咬牙堅(jiān)持的精神？這事不用刻意去套話，就想想當(dāng)時(shí)心里頭是怎么想的，然后寫下來(lái)就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)跑題，比如本來(lái)想講工作上的事情，結(jié)果扯到生活瑣事上了，這種情況得稍微拉回來(lái)點(diǎn)。
寫的時(shí)候最好別太追求華麗辭藻，方永剛的事跡本身就夠打動(dòng)人的了，用詞太花哨反而容易顯得矯情。就像平時(shí)聊天一樣，把自己想表達(dá)的意思清楚地寫出來(lái)就好。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“執(zhí)著”寫成“執(zhí)著”，或者忘記加標(biāo)點(diǎn)，這類小問(wèn)題自己檢查的時(shí)候再改就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)可以適當(dāng)引用一些方永剛說(shuō)過(guò)的話，這樣能讓文章更有說(shuō)服力。但引用多了也不好，畢竟重點(diǎn)還是要把自己的想法表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得引用的部分寫得太多，反而把自己的感悟沖淡了，這時(shí)候就得重新調(diào)整一下比例。
小編友情提醒：
寫完之后最好放一放再看一遍。有時(shí)候剛寫完總覺(jué)得挺好，過(guò)幾天再看就覺(jué)得哪里不對(duì)勁，比如某個(gè)地方邏輯不通順，或者語(yǔ)氣不太對(duì)勁。這類問(wèn)題平時(shí)多寫寫就能慢慢發(fā)現(xiàn)規(guī)律，慢慢改掉這些小毛病。
【第5篇】?jī)?yōu)秀范文：學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫2100字
讀了《人民海軍》報(bào)關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
******主席1月24日在一份新華社的內(nèi)參上作出重要批示：“要盡最大努力挽救方永剛同志的生命。要認(rèn)真總結(jié)宣傳他的先進(jìn)事跡。”2月20日，農(nóng)歷大年初三，剛剛從甘肅看望慰問(wèn)人民群眾回京的******___，顧不上休息，便來(lái)到解放軍總醫(yī)院，親切看望患晚期結(jié)腸癌的方永剛。胡主席稱贊方永剛說(shuō)，你不僅深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論，而且用自己的實(shí)際行動(dòng)模范踐行黨的理論。從你的身上，我們看到了******員的高度政治覺(jué)悟，看到了優(yōu)秀政治教師的高尚師德師風(fēng)。海軍黨委作出了向方永剛同志學(xué)習(xí)的決定，3月1日，海軍機(jī)關(guān)隆重舉行學(xué)習(xí)方永剛同志先進(jìn)事跡大會(huì)。
今天，我們北海艦隊(duì)黨委在青島舉行學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡座談會(huì)，我有幸應(yīng)邀參加感到無(wú)尚光榮！
我與方永剛曾在海軍政治學(xué)院共事五年，我與他一樣長(zhǎng)期從事理論宣傳工作，直接面對(duì)面地向官兵宣傳黨的基本理論和創(chuàng)新理論。多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深感到，宣傳黨的創(chuàng)新理論是一項(xiàng)非常神圣的工作，不僅靠說(shuō)，更要靠做，用真理的力量和人格的力量讓官兵信服。
下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。給別人一碗水，自己必須有一桶水。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。作為黨的理論工作者，只有自己真正學(xué)懂弄通了，才能把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，使受眾如沐甘霖、如浴春風(fēng)，感受真理帶來(lái)的愉悅。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。內(nèi)涵極其豐富，針對(duì)性現(xiàn)實(shí)性權(quán)威性極強(qiáng)。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。因而，只有像方永剛那樣廢寢忘食孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說(shuō)到點(diǎn)子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，先后發(fā)表論文100多篇，出版專著16部。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。
二、只有把堅(jiān)定黨的創(chuàng)新理論信仰作為立身之本，才能信得更真。信仰是人生的燈塔。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有傳播真理的持久動(dòng)力和行動(dòng)。作為******員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。當(dāng)年，我們就是帶著深厚的感情和真誠(chéng)的信仰，學(xué)習(xí)和宣傳***思想，使之深入到官兵的靈魂深處，牢牢地占領(lǐng)了部隊(duì)的思想陣地。現(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定***思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。而有的理論工作者和管意識(shí)形態(tài)的部門，對(duì)此視若無(wú)睹，遇到“歪歪理”，睜只眼，閉只眼，也不批駁，缺乏捍衛(wèi)真理的勇氣和頑強(qiáng)的斗志。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，思想?yún)R報(bào)專題缺乏使命感和工作熱情。方永剛用自己的行動(dòng)，告訴我們：什么才是黨的創(chuàng)新理論的真正信仰者和捍衛(wèi)者。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。我們學(xué)習(xí)方永剛，就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)定信仰、矢志不渝的執(zhí)著精神，堅(jiān)決維護(hù)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，積極傳播科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和擁護(hù)者。三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。身教重于言教。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。方永剛真正踐行黨的創(chuàng)新理論，將其落實(shí)到自己的具體行動(dòng)之中，用知行統(tǒng)一的人格力量傳播真理之光，為我們作出了表率。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，范文寫作心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。在生活中，他也是古道熱腸，熱心幫助同事、學(xué)員和人民群眾。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。從他身上，我們可以看到黨的理論工作者的光輝形象。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。我雖年逾古稀人已退休，但理論工作者的崗位和責(zé)任不能退。這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，僅在一個(gè)網(wǎng)的博客上不到半年有5.6萬(wàn)多人點(diǎn)擊閱讀了我的文章，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。我決心向方永剛學(xué)習(xí)，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳工作，爭(zhēng)取做得更好！
精選用戶撰寫心得21人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)也沒(méi)什么特別的套路，就是得用心去琢磨。方永剛教授的事跡挺感人的，寫心得的時(shí)候，就得先把他的那些事弄明白，比如他怎么教書育人，怎么服務(wù)社會(huì)，還有他那股子干勁兒，這些都是重點(diǎn)。
寫的時(shí)候，先別急著下筆，腦子里得有個(gè)大概的想法。比如，可以從他的一些具體做法入手，像他在教學(xué)上用了什么新法子，跟學(xué)生的關(guān)系怎么樣，這些都是可以寫的內(nèi)容。要是能結(jié)合自己的實(shí)際情況，就更好了，就像想想自己能不能學(xué)學(xué)他的精神，把工作做得更好一點(diǎn)。
寫的過(guò)程，得有點(diǎn)耐心，別光想著快點(diǎn)寫完交差。每個(gè)字都得斟酌一下，特別是那些關(guān)鍵的地方，不能隨便應(yīng)付過(guò)去。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)覺(jué)得有些話不太好表達(dá)，這時(shí)候就可以停下來(lái)想想，換個(gè)說(shuō)法試試。比如，方永剛教授的敬業(yè)精神，可以用一些具體的例子來(lái)體現(xiàn)，這樣讀者看起來(lái)會(huì)更生動(dòng)些。
還有一點(diǎn)需要注意，就是別光顧著夸他，也得想想自己該怎么做。可以試著把自己的一些想法寫進(jìn)去，比如以后遇到類似的情況，應(yīng)該怎么處理之類的。這樣寫出來(lái)的文章就不會(huì)顯得空洞無(wú)物。
寫的時(shí)候也可能會(huì)有一些小問(wèn)題，比如有的地方語(yǔ)句不太順暢，或者用詞有點(diǎn)不妥當(dāng)。但這些都是正常的，不用太擔(dān)心。只要整體意思清楚，能讓別人明白你想表達(dá)什么就行。寫完之后，最好能多看幾遍，看看有沒(méi)有什么需要修改的地方，有時(shí)候多檢查一遍，就能發(fā)現(xiàn)不少小問(wèn)題。
【第6篇】學(xué)習(xí)方永剛精神心得體會(huì)怎么寫1800字
方永剛20多年如一日，把三尺講臺(tái)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，成為馬克思主義理論的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，在理論與群眾之間、理論與實(shí)踐之間架起了一座橋梁，為黨的理論工作者樹立了良好的榜樣。從方永剛身上可以看出：學(xué)習(xí)、信仰、傳播、實(shí)踐是緊密相連的四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)方永剛精神，全面把握這四個(gè)方面，對(duì)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員的政治本色、推動(dòng)馬克思主義理論的發(fā)展創(chuàng)新，有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
學(xué)習(xí)馬克思主義理論是弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)。中國(guó)化馬克思主義是中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，它在實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展。理論工作者只有深入學(xué)習(xí)黨的理論，才能真正把握其核心和精髓，用強(qiáng)大的理論武器指導(dǎo)實(shí)踐。正如方永剛所說(shuō)：“理論研究不是快餐，不是心血來(lái)潮，需要長(zhǎng)期的積累、長(zhǎng)期的觀察、長(zhǎng)期的思索和長(zhǎng)期的研究，才能取得成果。”方永剛在工作中潛心鉆研馬克思主義理論，時(shí)刻關(guān)注黨的創(chuàng)新理論，始終堅(jiān)持用中國(guó)化馬克思主義的最新成果武裝頭腦，不斷提高自身的理論水平，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論作出了富有創(chuàng)造性的解讀。作為黨的理論工作者，應(yīng)該學(xué)習(xí)方永剛同志深入學(xué)習(xí)黨的理論，不斷追趕理論前沿，不斷攀登理論高峰的精神，為中國(guó)化馬克思主義理論的發(fā)展創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。
信仰馬克思主義是弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新理論的核心。人無(wú)信仰則不立，堅(jiān)定的信仰是人生路程上的方向盤、指南針，更是理論工作者不可或缺的精神支柱。方永剛說(shuō)：“沒(méi)有科學(xué)信仰的人是不幸的人，我的信仰就是馬克思主義。”他堅(jiān)信當(dāng)代中國(guó)化馬克思主義的理論創(chuàng)新成果是指引中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過(guò)上富裕和諧生活的唯一正確的理論，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)指南，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)和平發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理。正是這種堅(jiān)定的信仰激發(fā)了方永剛忘我的工作激情和頑強(qiáng)的拼搏毅力，使他能夠勇敢地面對(duì)病魔、微笑地面對(duì)生活。我們處在一個(gè)多元化的時(shí)代，人們面對(duì)多元文化和價(jià)值觀的選擇容易造成信仰迷失和信仰真空的狀態(tài)。作為黨的理論工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)定馬克思主義的信仰，強(qiáng)化馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，與真理同行，與時(shí)代同步，成為黨的理論、路線、方針、政策的忠實(shí)擁護(hù)者和守護(hù)者。
傳播馬克思主義是弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新理論的有效途徑和方法。馬克思曾說(shuō)，理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量。***曾說(shuō)過(guò)，讓哲學(xué)從哲學(xué)家的書本里和課堂里解放出來(lái)，變成群眾手中的尖銳武器。從中我們可以體會(huì)到向廣大人民群眾傳播黨的創(chuàng)新理論的必要性和重要性。那么，如何使我們黨的科學(xué)理論為廣大人民群眾所信服、所掌握，并轉(zhuǎn)化為改造世界的強(qiáng)大力量呢？方永剛同志以自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)此作出了出色的回答。多年以來(lái)，他的足跡遍布連隊(duì)、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校，把中國(guó)化馬克思主義創(chuàng)新理論傳播到士兵、居民、工人、農(nóng)民、學(xué)生之中。方永剛緊緊抓住百姓關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)，深入淺出、因材施教，使廣大人民群眾理解黨的理論、掌握黨的理論，并運(yùn)用黨的理論指導(dǎo)實(shí)踐。方永剛的事跡說(shuō)明了傳播理論的必要性和藝術(shù)性，空洞的說(shuō)教已經(jīng)不能滿足廣大人民群眾的需求。作為黨的理論工作者，肩負(fù)著傳播中國(guó)化馬克思主義理論的重要任務(wù)，更應(yīng)該像方永剛那樣以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等中國(guó)化馬克思主義理論的最新成果讓廣大人民群眾所掌握，傳播過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合群眾生活中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)答疑解惑，增強(qiáng)群眾對(duì)理論的認(rèn)同感。
實(shí)踐馬克思主義是弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新理論的關(guān)鍵。信仰是一個(gè)思想問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，模范踐行黨的理論，為群眾作出表率，理論才能為群眾所信服。方永剛同志常說(shuō)：“理論是灰色的，但在我的眼里，理論是非常鮮活的，是與時(shí)俱進(jìn)的理論，是對(duì)實(shí)踐及時(shí)做出反映的理論，是來(lái)自實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的理論。”黨的理論工作者應(yīng)該以方永剛為榜樣，知行統(tǒng)一、率先垂范，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，與生活相聯(lián)系，使黨的創(chuàng)新理論在實(shí)踐中不斷煥發(fā)真理的魅力。
從方永剛身上，我們看到了一個(gè)優(yōu)秀理論工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)：深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，把馬克思主義作為永恒的事業(yè)和信念來(lái)追求。社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)該以方永剛為榜樣，在時(shí)代的感召下，在理論的指引下，努力完成認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人和服務(wù)社會(huì)的神圣使命和責(zé)任，為中國(guó)化馬克思主義理論的發(fā)展創(chuàng)新作出更大的貢獻(xiàn)。
精選用戶撰寫心得45人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛精神，其實(shí)說(shuō)到底就是如何把自己的工作和生活過(guò)得更有意義。我覺(jué)得剛開(kāi)始得明確什么是方永剛精神，它不是什么高深的東西，而是那種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就往前沖的精神。就像他做事情一樣，不管遇到什么困難，都能堅(jiān)持下去。這中間肯定有很多小竅門。
比如，寫心得的時(shí)候，別剛開(kāi)始就想著要寫得多好，重要的是先把心里想的都記下來(lái)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)某件事理解得比想象中深刻。我以前寫東西老是擔(dān)心這里不對(duì)那里不對(duì)，結(jié)果越寫越緊張，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣不對(duì)勁。后來(lái)我就試著放松點(diǎn)，把自己當(dāng)成跟朋友聊天，慢慢講自己的感受。
寫心得還得注意細(xì)節(jié)，不能光喊口號(hào)。比如方永剛為什么能堅(jiān)持那么久，肯定是有具體的做法的。你可以想想他是怎么規(guī)劃時(shí)間的，又是怎么克服懶惰情緒的。把這些細(xì)節(jié)寫出來(lái)，別人看了才會(huì)有感覺(jué)。有時(shí)候我會(huì)忘記這些細(xì)節(jié)，結(jié)果寫出來(lái)的內(nèi)容就顯得空洞了。
寫心得不能太正式，尤其是那種一本正經(jīng)的書面語(yǔ)，會(huì)讓人讀著累。我有一次寫心得就用了太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果自己都覺(jué)得枯燥。后來(lái)改用比較口語(yǔ)化的表達(dá)，反而效果更好。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是在談一個(gè)嚴(yán)肅的話題。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到卡殼的情況，不知道該怎么繼續(xù)。這時(shí)候不妨換個(gè)思路，比如從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題。有時(shí)候換個(gè)角度看問(wèn)題，就能找到新的靈感。記得有一次寫心得，我就突然想到可以從自己最近的經(jīng)歷入手，結(jié)果一下子就打開(kāi)了思路。
寫心得最重要的是真實(shí)，不能為了迎合什么而胡編亂造。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榕聦懖缓枚室獍胃撸Y(jié)果反而失去了真實(shí)性。其實(shí)只要把自己的真實(shí)想法寫出來(lái)就夠了，不需要刻意追求完美。畢竟，方永剛精神不就是為了追求真實(shí)的自我嗎？
【第7篇】學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)怎么寫500字
讀了關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡的報(bào)道后后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有這么多熟悉方教授的人，其中有他的學(xué)生、同事的親屬，還有許多聽(tīng)過(guò)他講課的人。從他們那里我聽(tīng)說(shuō)了更多方教授的故事，方永剛教是個(gè)大嗓門，有一次在旅順給部隊(duì)講課的時(shí)候，禮堂很大，但是只要方教授一張嘴，沒(méi)有他聲音覆蓋不到的地方。
對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)是他最根本的原則，這么多年來(lái)，在黨的創(chuàng)新理論的道路上，他不知道付出了多少常人無(wú)法想像的努力。對(duì)真理的執(zhí)著追求是他有所成就的動(dòng)力源泉，不管社會(huì)發(fā)展到哪一步，他始終堅(jiān)信馬列主義。真學(xué)、真信、用真情傳播黨的創(chuàng)新理論是他人生的深刻寫照，為了讓廣大群眾理解黨的理論，每次為群眾作報(bào)告前他總是精心準(zhǔn)備，稿子要改幾十次，試講要講十幾次，體現(xiàn)的是高尚的敬業(yè)精神。他的聽(tīng)眾既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的青年，有的時(shí)候作報(bào)告還出現(xiàn)過(guò)一家男女老幼齊聽(tīng)眾的場(chǎng)面。
我喜歡我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏著楷模的步伐，成為一個(gè)敬業(yè)精業(yè)的軍人。希望方永剛教授的事跡可以流傳得更廣，希望他的精神可以教育感化更多的人，希望他可以早日康復(fù)！
精選用戶撰寫心得58人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，說(shuō)到底得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如我剛開(kāi)始接觸專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，真是一頭霧水。那時(shí)候書本上的東西看得懂，可一到實(shí)際操作就亂了陣腳。記得有一次參加培訓(xùn)，老師講得特別詳細(xì)，可我回去做筆記的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)漏了好幾個(gè)關(guān)鍵步驟。后來(lái)想想，可能是當(dāng)時(shí)聽(tīng)得太認(rèn)真了，光顧著記重點(diǎn)卻忽略了細(xì)節(jié)。
寫心得體會(huì)，最好能結(jié)合具體案例。像我在一次項(xiàng)目中遇到個(gè)難題，折騰了好幾天才解決。現(xiàn)在回想起來(lái)，那段時(shí)間真是煎熬。不過(guò)最后總算找到了辦法，那種成就感沒(méi)法形容。寫的時(shí)候就可以把這個(gè)過(guò)程寫進(jìn)去，包括當(dāng)時(shí)的心情變化，這樣別人讀起來(lái)也會(huì)有代入感。
還有就是，寫的時(shí)候別想著一下子就寫得很完美。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪颓逦耍袝r(shí)候又會(huì)卡殼。我就經(jīng)常遇到這種情況，寫著寫著突然忘記前面寫了什么，只好重新翻看資料。不過(guò)這也沒(méi)什么，慢慢調(diào)整就好。有時(shí)候靈感來(lái)了，寫得特別順手，那感覺(jué)就像開(kāi)了掛一樣。
其實(shí)寫心得體會(huì)還有一個(gè)好處，就是能讓自己對(duì)知識(shí)理解得更深。每次寫完一篇，回頭看看都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些概念有了新的認(rèn)識(shí)。而且寫的過(guò)程中，不知不覺(jué)就把學(xué)到的東西內(nèi)化成了自己的東西。所以，寫心得體會(huì)不僅是給別人看的，也是給自己留個(gè)紀(jì)念。
有時(shí)候?qū)懙枚嗔耍蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。比如我發(fā)現(xiàn)，寫得越具體越好，盡量少用大而空的話。像什么“認(rèn)真學(xué)習(xí)了某某理論”，不如直接說(shuō)“通過(guò)某某案例，我明白了某某道理”。這樣不僅顯得真實(shí)，還更容易引起共鳴。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，比如不知道該怎么開(kāi)頭。這種情況我也經(jīng)常碰到，有時(shí)候干脆先不管開(kāi)頭，直接寫中間的部分，等寫完了再回過(guò)頭來(lái)整理開(kāi)頭。還有就是，寫的時(shí)候別怕寫錯(cuò)，錯(cuò)了改就行。畢竟沒(méi)人規(guī)定寫心得體會(huì)必須十全十美，只要能表達(dá)清楚自己的想法就夠了。
【第8篇】教師學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)怎么寫1800字
教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡___重要講話，對(duì)照方永剛深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的理論的先進(jìn)事跡，暢談方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和時(shí)代意義。大家表示，要向方永剛那樣肩負(fù)時(shí)代使命，履行光榮職責(zé)，忠誠(chéng)黨的理論、教育事業(yè)，更加自覺(jué)、更加扎實(shí)有效地做好黨的理論武裝工作。
中央黨校思想政治教研室主任張曉燕教授說(shuō)，胡錦濤___發(fā)出向方永剛同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，我作為一名理論工作者，備受感動(dòng)，倍感振奮，備受鼓舞。胡___的講話給了我們信心和動(dòng)力。
理論工作者必須在黨的創(chuàng)新理論與社會(huì)實(shí)踐之間架起一座橋梁。方永剛為我們樹立了榜樣，這就是深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，黨的理論始終在與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新，這就決定了理論學(xué)習(xí)和傳播是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的過(guò)程，不能一勞永逸。當(dāng)前，理論工作者最重要的任務(wù)是，學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，指導(dǎo)實(shí)踐。
國(guó)防大學(xué)馬列主義研究所原所長(zhǎng)姜漢斌教授說(shuō)，學(xué)習(xí)胡___的重要講話后，我徹夜難眠。方永剛是國(guó)防大學(xué)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心的積極分子。
他對(duì)馬克思主義中國(guó)化的一系列成果忠誠(chéng)信仰、認(rèn)真研究、大力宣傳。他對(duì)黨的創(chuàng)新理論的傳播矢志不渝并不惜一切代價(jià)去為之奮斗。
我們理論界非常需要這種精神。黨的創(chuàng)新理論是引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義煥發(fā)生機(jī)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的科學(xué)指南。
我們要珍惜黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)信黨的創(chuàng)新理論，貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論，向方永剛學(xué)習(xí)，做忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范。社科界專家學(xué)者在學(xué)習(xí)方永剛事跡時(shí)談到，“平民教授”“大眾學(xué)者”“‘科普’專家”，普通百姓對(duì)方永剛的贊譽(yù)，是人民群眾對(duì)廣大理論工作者的期望，也體現(xiàn)了方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值所在。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院鄧小平理論研究室主任龔云說(shuō)，胡錦濤___對(duì)方永剛事跡的肯定和贊揚(yáng)，是廣大理論工作者的光榮和驕傲。有人對(duì)理論宣傳存在著片面認(rèn)識(shí)，方永剛的行動(dòng)證明，理論宣傳的功效很大。
方永剛事跡給理論工作者帶來(lái)許多啟示:一是理論工作者必須關(guān)注時(shí)代，貼近時(shí)代，在了解、滿足傳播對(duì)象的需求上下功夫、求實(shí)效;二是理論工作者必須走出書齋，走出課堂，關(guān)注實(shí)踐，與火熱的生活打成一片;三是理論工作者必須對(duì)黨的理論堅(jiān)定信仰，要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說(shuō)服受眾，以情打動(dòng)感染受眾，使我們的工作目標(biāo)與理論的終極目標(biāo)融為一體。中國(guó)人民大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)洪大用說(shuō)，黨的十六大以來(lái)，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，方永剛自覺(jué)學(xué)習(xí)，深入研究，通過(guò)人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大人民群眾所掌握。
作為教師和理論工作者，我要像方永剛那樣，把黨的創(chuàng)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀理論工作者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“理論的堅(jiān)持靠信仰，理論的發(fā)展靠實(shí)踐，理論的教育靠方法。
” 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院助理研究員孫應(yīng)帥博士說(shuō)，學(xué)習(xí)方永剛的先進(jìn)事跡，我有三點(diǎn)收獲:只有像方永剛那樣，真信、真學(xué)，深入研究，才能真正掌握黨的理論并武裝頭腦;只有像方永剛那樣，與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，深入生活，才能推動(dòng)理論研究的發(fā)展;只有像方永剛那樣，用通俗易懂的語(yǔ)言，喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，當(dāng)好黨的理論的“政治翻譯”，理論工作者才能受老百姓歡迎。大連市委宣傳部理論處處長(zhǎng)劉新明與方永剛是復(fù)旦大學(xué)的同班同學(xué)。
他說(shuō)，方永剛所以被社會(huì)認(rèn)同和褒獎(jiǎng)，最重要的是他確立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我也是一名理論工作者，方永剛是我人生和事業(yè)的榜樣。
“理論工作者只有把自己的事業(yè)和命運(yùn)，與黨、國(guó)家、人民的事業(yè)和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，休戚與共，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同和褒獎(jiǎng)。” 軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究所副所長(zhǎng)公方彬說(shuō)，一個(gè)人的價(jià)值取向和價(jià)值實(shí)現(xiàn)如果不能融匯于民族振興的偉大洪流，不能與整個(gè)民族的精神共頻共振，除了被邊緣化，別無(wú)他途。
作為一名年輕的理論學(xué)者，我要像方永剛那樣，把人生價(jià)值融匯于黨、國(guó)家和人民事業(yè)之中，把價(jià)值取向建立于社會(huì)主流精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中，始終保持“我奉獻(xiàn)我快樂(lè)”的情懷。______、___、___胡錦濤，日前來(lái)到解放軍總醫(yī)院，親切看望了正在這里住院治療的海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，高度贊揚(yáng)方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，號(hào)召?gòu)V大共產(chǎn)黨員、全軍官兵向他學(xué)習(xí)
精選用戶撰寫心得79人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛同志的事跡，對(duì)于提升教師職業(yè)素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。作為一名教育工作者，我覺(jué)得最應(yīng)該做的是從他的精神世界里汲取力量，這樣不僅能讓自己成長(zhǎng)，也能更好地影響學(xué)生。
方永剛同志的事跡充滿了奉獻(xiàn)精神，他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們的課堂不僅是傳授知識(shí)的地方，更是塑造人格的場(chǎng)所。我經(jīng)常反思自己的課堂是否能讓學(xué)生們感受到這份熱忱，有時(shí)候覺(jué)得自己做得還不夠好，總覺(jué)得在備課的時(shí)候，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間去琢磨怎樣能讓學(xué)生們更容易理解知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)很多時(shí)候，我們以為自己講得很清楚了，但學(xué)生未必能接收到，這就需要我們不斷調(diào)整方法，找到最適合他們的那一種。
記得有一次準(zhǔn)備公開(kāi)課，為了一個(gè)概念反復(fù)修改教案，還特意請(qǐng)教了幾位老教師，最后總算達(dá)到了理想的效果。那天看到學(xué)生們臉上的笑容，我才明白，原來(lái)投入這么多時(shí)間和精力是值得的。這件事也讓我明白，作為一名教師，我們需要有一種執(zhí)著的態(tài)度，就像方永剛那樣，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去。
除了教學(xué)本身，我覺(jué)得作為老師還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子性格比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法。這時(shí)候就需要我們多一些耐心，用真誠(chéng)的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的心聲。有一次班上有個(gè)學(xué)生總是悶悶不樂(lè)，我就試著找機(jī)會(huì)跟他聊聊天，慢慢了解到他是因?yàn)榧彝ピ蚋械綁毫Υ蟆：髞?lái)我不僅在學(xué)業(yè)上給予幫助，還在生活上鼓勵(lì)他，漸漸地，這個(gè)孩子變得開(kāi)朗起來(lái)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，作為一名教師，我們的角色不僅僅是教書匠，更是孩子們心靈的守護(hù)者。
還有就是關(guān)于專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。隨著社會(huì)進(jìn)步，新知識(shí)層出不窮，如果教師停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以，我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己。有時(shí)候忙于日常教學(xué)，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，但其實(shí)哪怕每天抽出半小時(shí)閱讀相關(guān)書籍，長(zhǎng)期積累下來(lái)也會(huì)有很大收獲。記得去年參加了一個(gè)教育研討會(huì)，聽(tīng)了幾位專家的講座后，我對(duì)教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)，回來(lái)后就嘗試將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，效果還不錯(cuò)。
