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      Q

      老師報告中教學資源使用情況怎么寫才不流水?

      已幫助 253 人解決問題
      A

      流水賬是按時間順序報菜名:“PPT第一頁”“視頻二分三十秒”。要寫資源怎么被學生拽著走,誰盯著動畫不動、誰搶著操作設備、誰看完視頻立刻翻書找原文。資源是引子,學生反應才是正文。

      新手常犯的誤區

      把資源使用寫成播放清單,忽略學生與資源的真實交互痕跡。

      高分寫作經驗

      以學生反應為資源使用的落點
      40.4%用戶推薦
      刪掉所有未觸發學生動作的資源條目
      25.3%用戶推薦
      每項資源后跟一句學生行為變化
      20.6%用戶推薦
      禁用“輔助”“支持”“配合”等弱關聯動詞
      10.1%用戶推薦
      避免出現資源名稱而無使用效果
      5.4%用戶推薦
      基于平臺同類范文數據共性特征匯總

      熱門篇幅區間

      800-1100字
      40.9%用戶選擇
      1100-1400字
      30.4%用戶選擇
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      適用對象

      多媒體教學實踐者、智慧課堂試點教師、資源共建共享參與者、新課標實驗教師、教育技術應用骨干

      推薦寫法

      數據顯示,有40.4%的用戶認為,首選的寫法是以學生反應為資源使用的落點,40.9%%的用戶傾向選擇800-1100字,而30.4%%的用戶選擇1100-1400字,20.3%%選擇1400-1700字。新手最容易踩的坑是把資源使用寫成播放清單,忽略學生與資源的真實交互痕跡。

      ??寫老師報告最多搜索的問題

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