Q
初中班主任報(bào)告期末評語怎么寫才不千篇一律？
A
評語不是蓋章，是給學(xué)生留個(gè)活口。小敏作文常跑題，你寫她上次把數(shù)學(xué)題解法畫成連環(huán)畫；小磊總遲到，你寫他每天早上幫保潔阿姨推三輪車進(jìn)校門。每條評語只寫一個(gè)反常點(diǎn)，再加一句你親眼見的動(dòng)作。末尾不寫“希望”，寫“下學(xué)期我想看看你……”，后面留白。千篇一律是因?yàn)槟銢]記住他們偷偷干的那點(diǎn)事。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每條評語必須含一個(gè)反常行為細(xì)節(jié)，45.9%%的用戶傾向選擇1100-1499字，而35.6%%的用戶選擇700-1099字，20.2%%選擇1500-1800字。新手最容易踩的坑是用“該生”開頭，通篇是“學(xué)習(xí)認(rèn)真”“尊敬師長”等模板化判斷
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用“該生”開頭，通篇是“學(xué)習(xí)認(rèn)真”“尊敬師長”等模板化判斷
適用對象
新任班主任、年級組長、語文教師、帶教導(dǎo)師、心理教師
