科研報(bào)告常見問答
教科研報(bào)告成果提煉怎么寫才不自嗨?
成果只寫別人能驗(yàn)證的動(dòng)作,比如“形成四份課例簡(jiǎn)報(bào)模板”“修訂三次集體備課流程圖”。別寫“提升了教師素養(yǎng)”這種話,改成“9位教師連續(xù)三輪使用新觀課表”。成果列三條,一條比一條更實(shí),最后一條必須能拍照存檔。
教科研報(bào)告結(jié)構(gòu)松散怎么寫才不散架?
全文只設(shè)四個(gè)主標(biāo)題:?jiǎn)栴}在哪冒出來的、我們?cè)趺丛嚨摹⒛膸滋幷娓牧恕⒔酉聛矶⑺滥娜隆C總€(gè)標(biāo)題下只留兩段,第一段寫實(shí)況,第二段寫動(dòng)作。標(biāo)題不用對(duì)仗,用短句,比如“學(xué)生搶答變冷場(chǎng)”“聽課筆記改了三版”。
教科研報(bào)告結(jié)尾老是軟綿綿沒分量?
別寫展望未來,就寫現(xiàn)在還在卡哪兒、下一步打算揪住哪個(gè)班或哪門課死磕,把還沒搞定的事攤開說清楚,比喊一百句提升強(qiáng)。